Diversitätsbezogene Lehrer*innenorientierungen und ihre Bedeutung für diversitätssensible Bildung

Silberg, Anna-Elisabeth; Zeinz, Horst

Poster | Peer reviewed

Details zur Publikation

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Konferenz: Jährliche Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, Deutschland

Stichwörter: Diversität; Handlungspraxis; Rekonstruktive Sozialforschung

Silberg, Anna-Elisabeth	Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz)
Zeinz, Horst	Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz)