Lara: "Ich bin in Mathe gut, obwohl ich nicht sehen kann"
Ehrlich, N.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Käpnick, F.
Buchtitel: Verschieden verschiedene Kinder: Inklusives Fördern im Mathematikunterricht der Grundschule
Seitenbereich: 62-74
Verlag: Kallmeyer
Erscheinungsort: Seelze
Titel der Reihe: Begabungsforschung
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Inklusion; Mathematikunterricht
Autor*innen der Universität Münster
| Ehrlich, Nadine | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |