Universität Münster
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Förderorientierte Diagnostik im (inklusiven) mathematischen AnfangsunterrichtOpen Access

Eichholz, Luise; Linker, Jeanne-Celine; Schiffer, Jana

Poster

Details zur Publikation

Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Konferenz: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt, Deutschland
DOI: 10.17877/DE290R-23227
Link zum Volltext: https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstreams/52d72247-c83e-4f5e-8683-93d486cb6478/download
Stichwörter: Förderorientierte Diagnostik; Formatives Assessment; Lehrkräfteprofessionalisierung

Autor*innen der Universität Münster

Schiffer, Jana
Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)

Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist

Verbundprojekt: Förderorientierte Diagnostik im inklusiven mathematischen Anfangsunterricht - Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Dissemination eines… (Födima)
Laufzeit: 01.05.2021 - 30.04.2026
Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt
Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund