Eine inklusive Lehr-Lernumgebung für die Leitidee „Daten und Zufall“ in der Primarstufe
Biehler, Rolf; Frischemeier, Daniel
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Rütten, Christian; Schacht Florian; Weskamp-Kleine, Stephanie
Buchtitel: Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik
Seitenbereich: 197-215
Verlag: Springer Spektrum
Erscheinungsort: Wiesbaden
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Daten; statistisches Denken; inklusiver Mathematikunterricht; Primarstufe; Digitale Werkzeuge
Autor*innen der Universität Münster
| Frischemeier, Daniel | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier) |