Die Bewertung des Unterrichtsfaches Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern. Eine empirische schulartenübergreifende Studie in der Sekundarstufe 1
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Eigenmittelprojekt
Laufzeit an der Universität Münster: seit 01.01.2010
Beschreibung
Stichwörter: Geographische Bildung; Einstellung; Bewertung; Unterrichtsfächer; Geographieunterricht; Sekundarstufe 1
Webseite des Projekts: http://www.uni-muenster.de/Geographiedidaktik/forschung/geographische_bildung.html
Projektleitung der Universität Münster
| Miener, Kim | Institut für Didaktik der Geographie |