Schulische Bürgerbildung in einer Gesellschaft unter Stress: Reformen der Education morale et civique nach terroristischen Anschlägen in Frankreich (ad personam gefördert durch ein Forschungsstipendium der Heinrich-Hertz-Stiftung)
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Eigenmittelprojekt
Laufzeit an der Universität Münster: seit 01.10.2016
Beschreibung
Stichwörter: Curriculumforschung; Educational Governance; Politische Bildung; Internationaler Vergleich
Projektleitung der Universität Münster
| Szukala, Andrea | Professur für Fachdidaktik der Sozialwissenschaften (Prof. Szukala) [beendet] Professur für Fachdidaktik der Sozialwissenschaften (Prof. Szukala) |