Ziel der Veranstaltung ist es, einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Gestaltung mathematischer Lernprozesse in (sowie auch kurz vor und nach) der Grundschule zu leisten. Dazu bieten unterschiedliche Mathematikdidaktiker*innen aus der Praxis und Forschung in Workshops und Vorträgen vielfältige Anregungen. Diese dienen dem fachlichen Austausch über zentrale und aktuelle Herausforderungen bei der Initiierung und Begleitung des Mathematiklernens von Grundschulkindern. Insbesondere stehen auch Angebote im Vordergrund, die eine aktive Mitarbeit an praxisnahen Materialien und Aufgabenstellungen ermöglichen.
Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |
Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |