Universität Münster
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Dr. Astrid Brinkmann

Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Publikationen

Verhältnisgleichung – Vernetzung durch vielfältige Repräsentationen
Brinkmann, Astrid (2022)
In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, 91-95. Münster: MUED-Bücherbunt.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Nachhaltige Energieversorgung – Planung eines Solar-Wind-Hybridsystems
Brinkmann, Astrid; Ruhmke, Janet; Vennemann, Kirsten; Tittel, Janik (2022)
In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, 105-118. Münster: MUED-Bücherbunt.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Die algebraische Struktur A = B / C als vernetzendes mathematisches Objekt mit vielfältigen Interpretationen
Brinkmann, Astrid (2022)
In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, 46-51. Münster: MUED-Bücherbunt.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Solar-Wind-Hybridsysteme als Sachkontext zur Förderung von Modellierungskompetenzen und vernetztem Denken
Brinkmann, Astrid (2022)
In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, 66-77. Münster: MUED-Bücherbunt.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
Das Konzept der Verhältnisgleichung – Vernetzungen durch vielfältige Repräsentationen und Interpretationen
Brinkmann, Astrid (2022)
In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, 38-45. Münster: MUED-Bücherbunt.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht
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