Dr. Romana Kopeckova
Aktuelle Zugehörigkeiten
- Professur für Englische Sprachwissenschaft (Prof. Gut)
Curriculum Vitae (CV)
- Third language acquisition
- Second language speech perception and production
- The age factor
Akademische Ausbildung | |
| 2007 - 2011 | Ph.D. in Applied Linguistics (Trinity College Dublin, Ireland) |
| 1999 - 2006 | M.A. in English Language and Literature & Philosophy (Masaryk University Brno, Czech Republic) |
| 2004 - 2005 | M.A. in Applied Linguistics (Rijksuniversiteit Groningen, The Netherlands) |
| 2002 - 2004 | Postgraduate Diploma in Education (Masaryk University Brno, Czech Republic) |
Berufliche Stationen | |
| seit 2014 | Research Assistant (English Department, University of Münster) |
| 2013 - 2014 | Language Instructor (English Department, University of Münster) |
| 2011 - 2014 | Tutor in English for Academic Purposes (summer terms; School of Education, University of Nottingham) |
| 2012 - 2013 | DAAD Scholar (English Department, University of Münster) |
| 2007 - 2009 | Research Assistant (Project: Second Language Acquisition and Native Language Maintenance in the Polish Diaspora in Ireland and France; Centre for Communication and Language Studies, Trinity College Dublin) |
| 2002 - 2007 | Tutor in English Language (English Department, Masaryk University Brno) |
Publikationen
Kopečková, Romana; Li, Zeyu; Gut, Ulrike (2025) In: Linguistik Online, 134(2), 67-81. doi:10.13092/t9s5h358 Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Gut, Ulrike; Kopecková, Romana; Nelson, Christina (2023) Cambridge: Cambridge University Press. Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht | |
Wrembel Magdalena, Gut Ulrike, Kopeckova Romana, Balas Anna (2020) In: ((Bitte Journal prüfen)), 5(52), 1-21. Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Kopeckova R., Dimroth C., Gut U. (2019) In: ((Bitte Journal prüfen)), 5:3, 374-401. doi:10.1075/jslp.18033.kop Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Kopeckova R, Poarch GJ (2019) In: Putjata G, Danilovich Y (Hrsg.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht: Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, 219-230. VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23254-2_12 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht |
Projekte
Laufzeit: 01.07.2017 - 31.12.2019 Gefördert durch: Deutsch-Polnische Wissenschaftsstiftung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 01.04.2017 - 30.09.2019 | 1. Förderperiode Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Vorträge
| Perceptuo-motor skills in the initial stages of L3 acquisition: A case of English and Polish /v/-/w/ learning by German children Kopečková, Romana; Gut, Ulrike; Golin, Christina (14.09.2018) IAM L3 Conference, Lissabon Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Speech perception development in young L3 learners Kopečková, Romana; Gut, Ulrike; Golin, Christina; Sigmeth, Kristy (03.02.2018) LANGUAGE, IDENTITY AND EDUCATION IN MULTILINGUAL CONTEXTS (LIEMC18), Dublin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Young multilingual learners’ perception of relative proximity between their languages Golin, Christina; Krzysik, Iga; Lewandowska, Halina; Kopeckova, Romana; Wrembel, Magdalena (02.02.2018) LANGUAGE, IDENTITY AND EDUCATION IN MULTILINGUAL CONTEXTS (LIEMC18), Dublin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |