Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Publikationen

Kann mit Escape Games Erkenntnisgewinnung gefördert werden? Engstler, V.; Marohn, Annette (2025) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 485-488. Münster: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
chemical [esc]ape – mit Spannung entkommen. Virtuelle Experimente zur elektrochemischen Spannungsreihe Engstler, V.; Marohn, A. (2025) In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 209(36), 32-37. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Designing Effective Educational Escape Games: Results from a Design-based Research Project chemical [esc]ape Engstler, V.; Marohn, A. (2025) In: Journal of Chemical Education, 102(10), 4498-4507. doi:10.1021/acs.jchemed.5c00761 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
chemical [esc]ape – mit Spannung entkommen. Ein digitaler Escape Room für den Chemieunterricht. Engstler, V.; Marohn, A. (2023) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt., 857-860. Duisburg-Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. doi:10.25656/01:27632 Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Kann mit Escape Games Erkenntnisgewinnung gefördert werden? Engstler, V.; Marohn, Annette (2025) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 485-488. Münster: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
chemical [esc]ape – mit Spannung entkommen. Virtuelle Experimente zur elektrochemischen Spannungsreihe Engstler, V.; Marohn, A. (2025) In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 209(36), 32-37. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Designing Effective Educational Escape Games: Results from a Design-based Research Project chemical [esc]ape Engstler, V.; Marohn, A. (2025) In: Journal of Chemical Education, 102(10), 4498-4507. doi:10.1021/acs.jchemed.5c00761 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
chemical [esc]ape – mit Spannung entkommen. Ein digitaler Escape Room für den Chemieunterricht. Engstler, V.; Marohn, A. (2023) In: van Vorst, H. (Hrsg.), Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt., 857-860. Duisburg-Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. doi:10.25656/01:27632 Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht