Person:
Zeige 1 bis 10 von 131 Ergebnissen
| Schreibförderung mit digitalen Tools: Inwieweit profitieren auch Lernende mit geringen literalen Vorkenntnissen? Gade, Kathrin; Graham, Steve; Busse, Vera (29.09.2025) Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ , Potsdam Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schreiben am Tablet: Ergebnisse aus dem Grundschul-Projekt KommSchreib! Gade, Kathrin; Graham, Steve; Busse, Vera (22.09.2025) AEPF-Tagung 2025 „Veränderte Bildung – Veränderte Bildungsforschung?“, Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Effects of structured formative peer feedback and self-assessment on argumentative writing in EFL Lira Lorca, Alina; Peltzer, Katrin; Busse, Vera; Krause, Ulrike-Marie (29.08.2025) EARLI 2025, Graz, Austria Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Writing better with AI? Enhancing (language) learners’ writing through algorithm-based feedback in meta-analyses Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera (26.08.2025) Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Graz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| How to support different writers: Effects of feedback on argumentative writing and motivation Peltzer, Katrin; Lira Lorca, Alina; Krause, Ulrike-Marie; Graham, Steve; Panadero, Ernesto; Busse, Vera (25.08.2025) EARLI 2025, Graz, Austria Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Feedback an unterschiedliche (Sprach-) Lernende: Forschungsbefunde und Desiderate Busse, Vera (12.06.2025) dieS Sommerschule - Schreiben und Feedback, Paderborn Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Can feedback on English argumentative writing also improve writing in German? An exploration of cross-linguistic transfer Peltzer, Katrin; Busse, Vera (09.06.2025) 15th International Symposium on Bilingualism, San Sebastian Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| How can we write better? Enhancing (language) learners’ writing through different types of feedback – results from meta-analyses Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera (06.06.2025) Written corrective feedback conference , Barcelona Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Are multilingual boys doubly disadvantaged in writing? Gender and language background effects in primary school Lillich, Liane; Utesch, Till; Graham, Steve; Busse, Vera (12.03.2025) 2nd ELN Literacy Summit, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Enhancing writing quality and motivation in digital cooperative learning settings Gade, Kathrin; Graham, Steve; Busse, Vera (10.03.2025) 2nd ELN Literacy Summit, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |