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| Are multilingual boys doubly disadvantaged in writing? Gender and language background effects in primary school Lillich, Liane; Utesch, Till; Graham, Steve; Busse, Vera (12.03.2025) 2nd ELN Literacy Summit, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Enhancing writing quality and motivation in digital cooperative learning settings Gade, Kathrin; Graham, Steve; Busse, Vera (10.03.2025) 2nd ELN Literacy Summit, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| The effects of AI algorithmic feedback on students’ writing: A meta-analysis Scherer, Sina; Graham, Steve; Busse, Vera (10.03.2025) European Literacy Network (ELN), Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Schreibförderung und soziale Partizipation im Projekt KommSchreib! – Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben Busse, Vera; Graham, Steve; Schuerer, Sina; van Ophuysen, Stefanie (07.03.2025) Jahrestagung des Metavorhabens 2025. Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Are multilingual boys doubly disadvantaged in writing? Gender and language background effects in primary school Lillich, Liane; Utesch, Till; Graham, Steve; Busse, Vera (06.03.2025) Individualization in Language Education Conference 2025, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Fostering writing development in primary education with digital tools Gade, Kathrin; Graham, Steve; Busse, Vera (05.03.2025) Individualization in Language Education, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Transfer evidenzbasierte Schreibfördermaßnahmen in die Praxis - Analyse transferrelevanter Einflussfaktoren auf Lehrkräfteebene Sieveke, Pia; Graham, Steve; Busse, Vera (05.03.2025) Individualization in Language Education Conference 2025, Hamburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Differential effects of formative feedback on argumentative writing and affective-motivational variables among less-proficient writers Peltzer, Katrin; Graham, Steve; Busse, Vera (28.01.2025) GEBF Tagung 2025, Mannheim, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| How can AI improve L1, L2, and FL students’ writing? Results from meta-analyses Scherer, Sina Verena; Graham, Steve; Busse, Vera (28.01.2025) Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Mannheim Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Transfer evidenzbasierter Schreibfördermaßnahmen in die Praxis – Analyse transferrelevanter Einflussfaktoren auf Lehrkräfteebene Sieveke, Pia; Graham, Steve; Busse, Vera (27.01.2025) GEBF Tagung 2025, Mannheim Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |