Person:
Zeige:
Zeige 1 bis 10 von 23 Ergebnissen
Zeige 1 bis 10 von 23 Ergebnissen
| Auf der Suche der verlorenen Zeit. Die geforderte aber bislang ausgebliebene Evaluation der Standards für die Lehrerbildung Kolthof, C., Hörnemann, L., Gollub, P. & Holle, J. (24.09.2026) DeGEval-Jahrestagung 2026, University of Applied Sciences in Frankfurt am Main Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (24.03.2026) 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft "Brüche", München Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Beweggründe für das Lehramtsstudium - Befunde zu Studienwahl und Studienmotivation Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (19.11.2025) 2. Treffen der Allianz für Lehrkräfte, Investitionsbank Berlin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Berufsziel Sek I-Lehrkraft!? Erste quantitative und qualitative Ergebnisse eines Längsschnitts Schultes, P., Holle, J. & Gollub, P. (23.09.2025) AEPF-Tagung 2025 "Veränderte Bildung - Veränderte Bildungsforschung?", Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Wer wird Sekundarstufenlehrkraft? Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Befragung von Studienanfänger:innen Holle, J., Schultes, P. & Gollub, P. (25.03.2025) 6. Kongress der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung "Professionalisierung…, Heidelberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Erwartete Professionalisierung begleiten. Die Rolle Zentren für Lehrerbildung bei der Eignungsreflexion von Lehramtsstudierenden Gollub, P. & Holle, J. (11.09.2024) AEPF-Tagung 2024 "Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis, und Lehrer*innenbildung", Osnabrück Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Eignung der Lehrkräfte von morgen reflektieren. (K)eine Aufgabe der Zentren für Lehrerbildung Holle, J. & Gollub, P. (14.09.2023) Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der…, Potsdam Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Vielfältige Professionalisierung in diversen Praxen? Ein interaktiver Workshop der AG Schulpraktische Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität und… Meier, Stefan; Holle, Jörg; Veber, Marcel; Heidrich, Franziska; Ruis, Sebastian; Gollub, Patrick, Greiten, Silvia (21.06.2023) 5. Internationaler Kongress der IGSP "Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer…, Muttenz Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Tätigkeitsbereiche und deren Ausgestaltung der Zentren für Lehrerbildung in NRW. Ergebnisse einer landesweiten Dokumentenanalyse Holle, Jörg; Gollub, Patrick (23.03.2021) 4. IGSP Kongress 2021 "Lernen in der Praxis", Universität Osnabrück Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Online Self-Assessments in Teacher Education –Strategic Considerations of German Universities and Students’ Perception (Poster) Holle (11.08.2019) JURE 2019: Junior Researchers Thinking Tomorrow's Education, Rheinisch-Westfälische Technische Universität Aachen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |