Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Ein Review auf Basis eines allgemeinen Ordnungssystems für…

Schreiber, N., & Gut, C. (2022)
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 28
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)

Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen

Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022)
In: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Köln (digital), Deutschland.
Art der Publikation: Poster

Young Students’ Reasoning about Ecosystems: The Role of Systems Thinking, Knowledge, Conceptions, and Representation

Mambrey, S., Schreiber, N., & Schmiemann, P. (2020)
In: Research in Science Education, 52
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Experimentieren im inklusiven Physikunterricht – Gestaltung von Unterrichtsmaterial an einem Beispiel aus der Optik

Türck, V., Theyßen, H., & Schreiber, N. (2018)
In: Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 71(5)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg- Essen

Bulizek, B., Gryl, I., Heim. K., Reschenbach. U., Schreiber. N. & Stegemann, S. (2018)
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 1 (2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Forschendes Lernen zur informatischen Bildung im Sachunterricht: Evaluation eines Forschungsseminars für Sachunterrichtsstudierende und Sachunterrichtslehrkräfte am Beispiel des… Schreiber, N., Best, A., Windt, A., & Thomas, M. (2022) In: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ), 5(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Ein Review auf Basis eines allgemeinen Ordnungssystems für… Schreiber, N., & Gut, C. (2022) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 28 Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)
Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022) In: Jahrestagung der Gesellschaft für Chemie und Physik, Aachen, Deutschland. Art der Publikation: Poster
Professionswissen für digitalgestützten Sachunterricht modellieren, fördern & messen Braun, Linda; Schreiber, Nico; Windt, Anna (2022) In: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, Köln (digital), Deutschland. Art der Publikation: Poster
Informatische Bildung in Praxisphasen des Faches Sachunterricht an universitären Standorten in NRW Kuckuck, M., Best, A., Gryl, I., Grey, J., Brinda, T., Windt, A., & Schreiber, N. (2021) In: Humbert, L. (Hrsg.), Informatik – Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (INFOS 2021). Bonn: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Young Students’ Reasoning about Ecosystems: The Role of Systems Thinking, Knowledge, Conceptions, and Representation Mambrey, S., Schreiber, N., & Schmiemann, P. (2020) In: Research in Science Education, 52 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Selbstbeurteilungen zur formativen Diagnostik experimenteller Performanzen – Was zeichnet genau urteilende Schülerinnen und Schüler aus? Schreiber, N., Theyßen, H. (2019) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 25 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Experimentieren im inklusiven Physikunterricht – Gestaltung von Unterrichtsmaterial an einem Beispiel aus der Optik Türck, V., Theyßen, H., & Schreiber, N. (2018) In: Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 71(5) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Explicit Promotion of Experimental Skills. And What About the Content- Related Skills? Kalthoff, B., Theyßen, H. & Schreiber, N. (2018) In: International Journal of Science Education, 40(11) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg- Essen Bulizek, B., Gryl, I., Heim. K., Reschenbach. U., Schreiber. N. & Stegemann, S. (2018) In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 1 (2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)