Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen im Lehr-Lern-Labor-Seminar: Empirische Ergebnisse zur Förderung kognitiver Aspekte der bereichsspezifischen professionellen…

Quarder, J.; Greefrath, G. (2024)
In: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren: Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung. Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars

Quarder, J. (2024)
Wiesbaden: .
Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)

Selbstwirksamkeitserwartungen zum Lehren mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen: Einflussfaktoren im Lehr-Lern-Labor

Kürten, R.; Quarder, J. (2024)
In: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Transmissive Überzeugungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge beim Lehren des Simulierens und Modellierens

Quarder, J.; Gerber, S.; Siller H.-S.; Greefrath, G. (2023)
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Quarder, J.; Gerber, S.; Siller, H.-S.; Greefrath, G. (2023)
In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg.), Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: .
Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen im Lehr-Lern-Labor-Seminar: Empirische Ergebnisse zur Förderung kognitiver Aspekte der bereichsspezifischen professionellen… Quarder, J.; Greefrath, G. (2024) In: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren: Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Pre-service teachers’ self-efficacy for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools Gerber, S.; Quarder, J.; Greefrath, G.; Siller, H.-S. (2024) In: Siller, H.-S.; Geiger, V.; Kaiser, G. (Hrsg.), Researching Mathematical Modelling Education in Disruptive Times. Cham: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung. Konzeption und Evaluation eines Lehr-Lern-Laborseminars Quarder, J. (2024) Wiesbaden: . Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)
Investieren in ETFs – Eine digitalgestützte Modellierungsaufgabe für den Mathematikunterricht Wiehe, K.; Quarder, J. (2024) In: miami Art der Publikation: Forschungsartikel in Online-Sammlung
Selbstwirksamkeitserwartungen zum Lehren mathematischen Modellierens mit digitalen Werkzeugen: Einflussfaktoren im Lehr-Lern-Labor Kürten, R.; Quarder, J. (2024) In: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Simulieren und mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen im Lehr-Lern-Laborseminar. Förderung und empirische Analyse der bereichsspezifischen Aufgabenkompetenz Quarder, J.; Gerber, S.; Siller, H.-S.; Greefrath, G. (2023) In: Meier, M.; Greefrath, G.; Hammann, M.; Wodzinski, R.; Ziepprecht, K. (Hrsg.), Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Transmissive Überzeugungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge beim Lehren des Simulierens und Modellierens Quarder, J.; Gerber, S.; Siller H.-S.; Greefrath, G. (2023) In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
Promoting adaptive intervention competence for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools: theoretical background and empirical analysis of a university… Gerber, S.; Quarder, J.; Greefrath, G.; Siller, H.-S. (2023) In: Frontiers in Education, 8 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Theory-related pedagogical content knowledge for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools – empirical analysis of the promotion of pre-service teachers Quarder, J.; Gerber, S.; Siller, H.-S.; Greefrath, G. (2023) In: Drijvers, P.; Csapodi, C.; Palmér, H.; Gosztonyi, K.; Kónya, E. (Hrsg.), Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Budapest: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)
DistancE-Learning an außerschulischen Lernorten: Wahrnehmung digitaler Lehr-Lern-Labore durch Studierende Kürten, R.; Quarder, J.; Wess R.; Greefrath, G. (2022) In: Harsch, N.; Jungwirth M.; Stein, M.; Noltensmeier Y.; Wellenberg N. (Hrsg.), Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 08. bis 10.09.2021. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

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