Leitungspersonen hochschuldidaktischer Zentren in sich stetig verändernden Hochschulstrukturen

Valentin, Theresa; Tovar, Christine (2021)

In: Der pädagogische Blick, 29(2).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Kollegiale Fallberatung als Instrument zur Unterstützung der Achtsamkeit in Lehr-Lernkontexten

Valentin, Theresa (2018)

In: Stelzer-Rothe, Thomas; Thierau-Brunner, Heike (Hrsg.), Einblicke in systemisches Coaching. Theorie, Praxisfälle, Erfahrungen. Berlin: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Notwendigkeit und Nutzen hochschuldidaktischer Begleitung von Lehrenden der Begleitseminare im Praxissemester der Lehramtsausbildung.

Janßen, Iris; Valentin, Theresa (2016)

In: Wildt, Johannes (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. (kein Verlag angegeben).

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Reflexion des Lehrverhaltens. Analyse eines hochschuldidaktischen Angebots.

Rothe Theresa (2013)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 8(3).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Publikationen

Kontakt

Top-Links

Reflexionen von Lehramtsstudierenden im Kontext von Kollegialer Fallberatung: Eine qualitative Analyse. Valentin, Theresa (2022) In: Vöing, Nerea; Reisas, Sabine; Arnold, Maik (Hrsg.), Schloarship of Teaching and Learning - Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns.. Köln: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Leitungspersonen hochschuldidaktischer Zentren in sich stetig verändernden Hochschulstrukturen Valentin, Theresa; Tovar, Christine (2021) In: Der pädagogische Blick, 29(2). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Hochschuldidaktische Beratung. Eine Analyse der Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten Valentin, Theresa (2018) Wiesbaden: . Fachbuch (Monographie)
Kollegiale Fallberatung als Instrument zur Unterstützung der Achtsamkeit in Lehr-Lernkontexten Valentin, Theresa (2018) In: Stelzer-Rothe, Thomas; Thierau-Brunner, Heike (Hrsg.), Einblicke in systemisches Coaching. Theorie, Praxisfälle, Erfahrungen. Berlin: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Subjektorientierung als Erweiterung des Zielhorizonts hochschuldidaktischer Weiterbildung Kiehne, Björn; Valentin, Theresa (2018) In: Wildt, Johannes (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Notwendigkeit und Nutzen hochschuldidaktischer Begleitung von Lehrenden der Begleitseminare im Praxissemester der Lehramtsausbildung. Janßen, Iris; Valentin, Theresa (2016) In: Wildt, Johannes (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Kompetenzorientierung im europäischen Bildungsraum. Rückschlüsse für eine moderne Hochschuldidaktik. (Masterarbeit) Rothe Theresa (2014) (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie)
Reflexion des Lehrverhaltens. Analyse eines hochschuldidaktischen Angebots. Rothe Theresa (2013) In: ((Bitte Journal prüfen)), 8(3). Forschungsartikel (Zeitschrift)