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Nocon-Stoffers, Renate

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Dialog statt Diffusion – Das Praxissemester als Versuchsfeld für multilateralen (Wissens-)Transfer Ukley, Nils; Nocon-Stoffers, Renate (2024) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
“Far from reality!” – Pre-service PE student teachers’ perspectives on inquiry learning in school placement in Germany Nocon-Stoffers, Renate (2024) In: German Studies Association (Hrsg.), German Studies Association - 48th Annual Conference, 1-159. Austin: . Abstract in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Haltungen Sportstudierender zum Forschenden Lernen im Praxissemester - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde Nocon-Stoffers, Renate (2024) Münster: . Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) \| Veröffentlicht
Die Perspektive wechseln – Forschendes Lernen im Praxissemester Sport Ukley N., Nocon-Stoffers R., Roth A.-C. & Pfitzner M. (2023) In: B. Peuker, M. Busker, H. Rautenstrauch & J. Winkel (Hrsg.), Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung, 254-263. Darmstadt: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
"It doesn’t fit in here!” – Pre-service PE student teachers’ perspectives on inquiry learning in school placement Nocon-Stoffers, R. A. & Neuber, N. (2023) In: AIESEP (Hrsg.), Book of Abstracts AIESEP 2023, 155-156. Santiago de Chile: Abstract in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Forschendes Lernen aus der Distanz? Aufgaben- und Unterstützungskultur an der Praxissemesterschule im Fach Sport während der Corona-Krise In: . \| Peer reviewed
Themen, Methoden und Forschendes Lernen in Studienprojekten im Praxissemester Sport - eine Bestandsaufnahme In: .
Zugänge und Kennzeichen Forschenden Lernens in Studienprojekten im Praxissemester Sport In: . \| Peer reviewed
Themen, Methoden und Forschendes Lernen in Studienprojekten im Praxissemester Sport - eine Bestandsaufnahme In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Forschendes Lernen in Studienprojekten an der WWU Münster im Fach Sport – Bestandsaufnahme und seminardidaktische Konsequenzen In: , -. \| Peer reviewed

Nocon-Stoffers Renate, Golenia Marion

(2021)

4. IGSP Kongress Lernen in der Praxis vom 22.-24-02.2021

, Universität Osnabrück

Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)

| Veröffentlicht

Nocon-Stoffers R, Neuber N

(2019)

Pädagogische Hochschule Steiermark, Kirchliche pädagogische Hochschule Graz (Hrsg.), Abstract Band. Lernen in der Praxis. Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung

Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)

| Veröffentlicht

Nocon-Stoffers Renate, Golenia Marion, Neuber Nils

(2019)

(Hrsg.), Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für die Lehrer*innenbildung - Abstractband

Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für die Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis

, Bielefeld

Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)

| Veröffentlicht

Nocon-Stoffers R, Neuber N

(2019)

Pädagogische Hochschule Steiermark, Kirchliche pädagogische Hochschule Graz, IGSP

Abstract Band. Lernen in der Praxis. Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung

Graz:

Abstract in Sammelband (Konferenz)

| Veröffentlicht

Nocon-Stoffers R

(2018)

SEMINAR

, 2018

270

288

doi:10.4119/UNIBI/hlz-78

Forschungsartikel (Zeitschrift)

| Veröffentlicht

/ GSA

Universität Münster

doi:10.17879/39898743692

wbg

Selbstverlag / Eigenverlag.

Dialog statt Diffusion – Das Praxissemester als Versuchsfeld für multilateralen (Wissens-)Transfer Ukley, Nils; Nocon-Stoffers, Renate (2024) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
“Far from reality!” – Pre-service PE student teachers’ perspectives on inquiry learning in school placement in Germany Nocon-Stoffers, Renate (2024) In: German Studies Association (Hrsg.), German Studies Association - 48th Annual Conference, 1-159. Austin: . Abstract in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Haltungen Sportstudierender zum Forschenden Lernen im Praxissemester - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde Nocon-Stoffers, Renate (2024) Münster: . Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) \| Veröffentlicht
Die Perspektive wechseln – Forschendes Lernen im Praxissemester Sport Ukley N., Nocon-Stoffers R., Roth A.-C. & Pfitzner M. (2023) In: B. Peuker, M. Busker, H. Rautenstrauch & J. Winkel (Hrsg.), Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung, 254-263. Darmstadt: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
"It doesn’t fit in here!” – Pre-service PE student teachers’ perspectives on inquiry learning in school placement Nocon-Stoffers, R. A. & Neuber, N. (2023) In: AIESEP (Hrsg.), Book of Abstracts AIESEP 2023, 155-156. Santiago de Chile: Abstract in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Forschendes Lernen aus der Distanz? Aufgaben- und Unterstützungskultur an der Praxissemesterschule im Fach Sport während der Corona-Krise In: . \| Peer reviewed
Themen, Methoden und Forschendes Lernen in Studienprojekten im Praxissemester Sport - eine Bestandsaufnahme In: .
Zugänge und Kennzeichen Forschenden Lernens in Studienprojekten im Praxissemester Sport In: . \| Peer reviewed
Themen, Methoden und Forschendes Lernen in Studienprojekten im Praxissemester Sport - eine Bestandsaufnahme In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Forschendes Lernen in Studienprojekten an der WWU Münster im Fach Sport – Bestandsaufnahme und seminardidaktische Konsequenzen In: , -. \| Peer reviewed