Exploring AI in Primary Mathematics Education: A Research-Based University Seminar for Pre-Service Teachers

Schwob, Simeon (2026)

In: Bokhove, Christian; Clark-Wilson, Alison (Hrsg.), Proceedings of the 17th International Conference on Technology in Mathematics Teaching , 1-4. London: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | eingereicht / in Begutachtung

Programmieren mit dem Calliope mini zur Förderung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule - Fallbeispiele aus Lernumgebungen mit einer dritten Klasse

Schwob, Simeon (2025)

In: Platz, Melanie; Steffen-Delplanque, Aileen (Hrsg.), Forschen und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule, 123-132. Münster: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Different lenses on distributions and the integration of context knowledge in data-ing processes of primary school students

Frischemeier, Daniel; Birk, Lisa (2025)

In: ZDM - Mathematics Education, 57(1), 45-59. doi:10.1007/s11858-024-01647-y

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Wir werden Profis im Argumentieren

Effkemann, Jörg (2025)

In: Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule, 25-1, 22-33.

Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) | Veröffentlicht

Editorial: Inclusive Statistics Education with Digital Resources

Peters, Susan; de Sousa, Bruno; Teran, Teresita; Zapata-Cardona, Lucia; Frischemeier, Daniel (2025)

In: Statistics Education Research Journal, 23(2), 1-3. doi:10.52041/serj.v23i2.879

Editorial (Zeitschrift) | Veröffentlicht

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Exploring AI in Primary Mathematics Education: A Research-Based University Seminar for Pre-Service Teachers Schwob, Simeon (2026) In: Bokhove, Christian; Clark-Wilson, Alison (Hrsg.), Proceedings of the 17th International Conference on Technology in Mathematics Teaching , 1-4. London: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| eingereicht / in Begutachtung
From Blocks To Arguments – Programming as a Pathway to Reasoning in Primary Mathematics Schwob, Simeon (2026) In: Bokhove, Christian; Clark-Wilson; Alison (Hrsg.), Proceedings of the 17th International Conference on Technology in Mathematics Teaching , 1-1. London: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| eingereicht / in Begutachtung
Programmieren mit dem Calliope mini zur Förderung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule - Fallbeispiele aus Lernumgebungen mit einer dritten Klasse Schwob, Simeon (2025) In: Platz, Melanie; Steffen-Delplanque, Aileen (Hrsg.), Forschen und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule, 123-132. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Hürden beim Lernen und Lehren mit Lehr-Lernvideos Effkemann, Jörg (2025) In: Platz, Melanie; Steffen Aileen (Hrsg.), Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe. Beiträge zur 7. PrimaMedien-Sommertagung 2024 in Saarbrücken, 8-26. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Different lenses on distributions and the integration of context knowledge in data-ing processes of primary school students Frischemeier, Daniel; Birk, Lisa (2025) In: ZDM - Mathematics Education, 57(1), 45-59. doi:10.1007/s11858-024-01647-y Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Strengthening Data Literacy in K-12 Education: A Scoping Review Witte, Verena; Schwering, Angela; Frischemeier, Daniel (2025) In: Education Sciences, 15(1). doi:10.3390/educsci15010025 Übersichtsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Wir werden Profis im Argumentieren Effkemann, Jörg (2025) In: Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule, 25-1, 22-33. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Inclusive Statistics Education with Digital Resources Peters, Susan; de Sousa, Bruno; Teran, Teresita; Zapata-Cardona, Lucia; Frischemeier, Daniel (Hrsg.) (2025) In: Statistics Education Research Journal, 23(2). doi:10.52041/serj.v23i2 Sonderheft einer Fachzeitschrift \| Veröffentlicht
Editorial: Inclusive Statistics Education with Digital Resources Peters, Susan; de Sousa, Bruno; Teran, Teresita; Zapata-Cardona, Lucia; Frischemeier, Daniel (2025) In: Statistics Education Research Journal, 23(2), 1-3. doi:10.52041/serj.v23i2.879 Editorial (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Discussion of using interpolation in Grade 5 to Solve a Mystery Frischemeier, Daniel (2025) In: Teaching Statistics, 47(1), 1-3. doi:10.1111/test.12401 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht