Raumvorstellungsvermögen und Chemieverständnis im Chemieunterricht Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang der Variablen bei gymnasialen Schülern und Schülerinnen in Deutschland

Grunddaten zum Promotionsverfahren

Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Zeitraumbis 09.12.2004
Statusabgeschlossen
Promovend*inSopandi, Wahyu
PromotionsfachErziehungswissenschaft
AbschlussgradDr. paed.
Verleihender FachbereichFachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Betreuer*innenBarke, Hans-Dieter

Betreuung an der Universität Münster

Barke, Hans-Dieter
Institut für Didaktik der Chemie