Schüler:innen Perspektiven auf eine Lernarchitektur zur Förderung des selbstregulierten Lernens. Vorstellung einer Studie mit qualitativer Auswertung von Gruppendiskussionen mit Schüler:innen der 3.-7. Klasse an fünf verschiedenen LemaS-Schulen
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Type of talk: scientific talk
Name der Vortragenden: Vohrmann, Anne; van Gerven, Vivian; Fischer, Christian