„Holy Ghost 2.0“ Reflexionen über eine Didaktik des Theologisierens am Beispiel von Digitorials zum Thema „Umgang mit dem Heiligen Geist“ ["Holy Ghost 2.0" Reflections on a didactics of theologising using the example of digitorials on the topic of "Dealing with the Holy Spirit".]

Roggenkamp, Antje; Konz, Britta

Abstract

Der Ausdruck Theologisieren ist in der schon etwas längeren Geschichte der Kinder- und Jugendtheologie nicht immer unumstritten gewesen. Einzelne Elemente – wie etwa der Theologiebegriff – wurden präzisiert und perspektivisch qualifiziert, gelegentlich auf eine Alltagsdogmatik bezogen. In jüngster Zeit hat sich der Ausdruck fast überall durchgesetzt, insbesondere dort, wo es um ein Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen geht. So sensibilisiert er für die Fähigkeit von Kindern, »Fragen und Deutungen, die eine transzendente Ebene betreffen, zu formulieren, zu gewichten und zu vertiefen.« Der Artikel befasst sich mit der Frage, wie Studierende in Digitorials das Thema Heiliger Geist für Kinder und Jugendliche präsentieren.