Mehrsprachigkeitssensibler Tertiärsprachenunterricht in Grenzregionen Deutschlands – Eine korpusbasierte Analyse aktueller Spanischlehrbücher zur Einbindung der Schulfremd-/Nachbarsprache Französisch sowie weiterführende Impulse zur Gestaltung von regionalen Unterrichtsmaterialien
Haberland, Svenja / Korell, Johanna Lea
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Volume: 27,1
Page range: 105-138
Status: Published
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German
Link to the full text: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1163/1158
Authors from the University of Münster
| Haberland, Svenja | Professorship for romance subject didactics |