Informatikgeschichte im Informatikunterricht – Konzepte und Materialien
Best, Alexander
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedAbstract
In diesem Beitrag werden Konzepte der Geschichtsdidaktik auf die Informatiklehre unter Berücksichtigung bereits etablierter Methoden und Lehr-Lernformen transferiert. Es werden Konzepte und Materialien behandelt, um Themen der Informatikgeschichte für Lernende transparent und strukturiert für den Unterricht aufarbeiten zu können. Dazu werden exemplarisch historische Materialien als Gegenstände für den Informatikunterricht aufgegriffen und ihre didaktischen Potentiale herausgestellt.
Details about the publication
Editors: Thomas, Marco
Book title: Informatik in Bildung und Beruf (INFOS 2011)
Page range: 117-126
Publisher: Köllen
Place of publication: Bonn
Title of series: Lecture Notes in Informatics (LNI) – Proceedings (ISSN: 1617-5468)
Volume of series: 189
Status: Published
Release year: 2011
Language in which the publication is written: German
Conference: Informatik in Bildung und Beruf. 14. GI-Fachtagung "Informatik und Schule – INFOS 2011", 12.-15. September 2011 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland
ISBN: 978-3-88579-283-3
Link to the full text: https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/18483
Keywords: Informatik; Didaktik der Informatik; Informatikgeschichte; Geschichtsdidaktik; DDI; INFOS2011
Authors from the University of Münster
| Best, Alexander |
Projects the publication originates from
Duration: 12/09/2011 - 15/09/2011 Funded by: Wirtschaft Type of project: Scientific Event |
Talks on the publication
| Informatikgeschichte im Informatikunterricht – Konzepte und Materialien Best, Alexander (14/09/2011) 14. GI-Fachtagung "Informatik und Schule – INFOS 2011", WWU Münster, Münster, Deutschland Type of talk: scientific Talk |