Von der Begabten- zur Begabungsförderung. Potenziale eines dynamischen, multidimensionalen Begabungsverständnisses.

Fischer, C.

Abstract

Während man in der Begabungs­forschung in früherer Zeit vor allem die Begabtenförderung bezogen auf die Talententwicklung einzelner Kinder und Jugendlicher fokussierte, wird aktuell zunehmend die Begabungs­förderunghinsichtlich der Potenzial­entwicklung aller jungen Menschen in den Blick ­genommen. Dies schafft die Voraussetzungen für eine breite Spitze in der (musikalischen) Bega­bungs- und Leistungsentwicklung, wobei neben einem vertikalen Begabungsverständnis zunehmend ein horizontaler Begabungsbegriff, bezogen auf eine zukunftsorientierte Begabungsentfaltung, bedeutsam wird.