Führt ein Parlamentsbesuch zu einer Zunahme politischen Wissens? Eine Längsschnittstudie mit Erwachsenen [Does a visit to parliament increase political knowledge? A longitudinal study with adults]

Scheidig, F., & Obergassel, N.

Abstract

Eine zentrale Grundlage für die politische Urteils- und Handlungsfähigkeit ist das Vorhandensein politischen Wissens. Niveauunterschiede im politischen Wissen gehen mit ungleichen demokratischen Teilhabechancen einher. Die Studie untersucht, inwiefern ein Parlamentsbesuch zu einer Zunahme des politischen Wissens bei Erwachsenen führt. Zur Beantwortung der Fragestellung wurde eine längsschnittliche Erhebung unter N = 115 erwachsenen Besucherinnen und Besuchern des Landtags Nordrhein-Westfalen durchgeführt, bei der die Teilnehmenden zu Beginn (t1) und am Ende (t2) des Parlamentsbesuchs sowie sechs Monate später (t3) einen Wissenstest bearbeiteten. Es lässt sich sowohl kurz- als auch langfristig eine Zunahme des Wissens über das parlamentarische Regierungssystem nachweisen. Dieser Wissenszuwachs ist unabhängig von soziodemografischen Merkmalen, vom politischen Interesse und vom Politikvertrauen der Besucherinnen und Besucher.