Profiel, motivatie en landbeelden van Duitse neerlandistiekstudenten: een enquête

De Vogelaer, G.; Koster, D.; Renzel, A.

Abstract

Taal- en cultuurinstituten aan buitenlandse universiteiten zijn evidente plaatsen waar cultuurcontact plaatsvindt. In de relatief rijke geschiedschrijving van de Duitse neerlandistiek is echter weinig aandacht besteed aan het perspectief van de studenten. Via een enquête uitgevoerd bij eerstejaarsstudenten neerlandistiek tussen 2018 en 2022 worden in dit artikel de studentenaantallen belicht, net als het profiel van de instromers, hun motivatie inclusief hun oriëntatie op de arbeidsmarkt, en het beeld dat ze hebben van de Lage Landen. Hierbij wordt in het bijzonder aandacht besteed aan het feit dat de instroom in de Duitse neerlandistiekopleidingen sterk gemotiveerd lijkt door contacten met het Nederlands in de alledaagse sfeer, aan de de status van het Nederlands als schoolvak, en de plotse daling van de studentenaantallen in de jaargangen volgende op de covid-pandemie.