"Zukunftsschulen NRW - Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung - Baustein: Individuelle Förderung im Sport"

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Description

Die Unterrichts- und Schulentwicklung in schulischen Kooperationen und in Zusammenarbeit mit Patenschulen sind zentrale Bausteine des Projekts "Zukunftsschulen NRW - Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung". Theoretische Ansätze und praktische Erfahrungen aus dem Bereich der individuellen Förderung bilden die Basis des Netzwerkes. Die Netzwerkarbeit verfolgt das Ziel der systematischen Unterrichtsentwicklung in bestimmten Schwerpunkten, die u.a. durch Netzwerktreffen und Fortbildungen gezielt ausgebaut werden soll. Das Institut für Sportwissenschaft unterstützt den Aufbau des Netzwerkes mit Fortbildungen zur "Individuellen Förderung im Sport". Individuelle Förderung bedeutet, dass jedes Kind nach seinen Möglichkeiten gefördert und alle Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend angesprochen werden. Eine Analyse des individuellen Entwicklungs- und Leistungsstandes ist Ausgangspunkt für die weiterführende Förderung. Das beinhaltet eine positive emotionale Zuwendung, die Erstellung von Lernstandsdiagnosen für jeden Einzelnen und die Berücksichtigung von individuellen Interessenlagen zur individuellen Entwicklungsförderung. Die Individuelle Förderung stellt Lehrkräfte vor große Herausforderungen, zu deren Bewältigung sie spezifische Sach-, Selbst-, Sozial-, Methoden- und Systemkompetenzen benötigen. Neben umfassendem Wissen über das jeweilige Fähigkeits- und Fertigkeitsniveau in bestimmten Entwicklungsabschnitten eines Kindes ist insbesondere eine differenzierte diagnostische Kompetenz notwendig, um das (Bewegungs-)Verhalten einordnen zu können. Ebenso sind Kompetenzen zur didaktisch-methodischen Inszenierung von Förderangeboten, zur Dokumentation von Lernfortschritten sowie zur Evaluation des eigenen Unterrichts notwendig. Im Lehrgang wird ein Pool an Spiel- und Übungsmöglichkeiten zur individuellen Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport vorgestellt.