Komplexe MINT-Themen verstehen - Teilvorhaben: Mit Simulationen den Umgang mit Unsicherheit als Kompetenz für das 21. Jahrhundert fördern (siMINT)
Basic data for this project
Type of project: Participation in federally funded joint project
Duration at the University of Münster: 01/08/2022 - 31/07/2025
Description
The siMINT project investigates from the perspectives of biology education, mathematics education, and computer science education how simulations can be used to promote 21st-century skills for understanding complex STEM topics. At the core of the project is cross-disciplinary STEM research on modeling competence, risk literacy, and dealing with uncertainty using simulations. Together with STEM stakeholders at universities, the economy, and school practice, evidence-based teaching-and-learning strategies, and standards for the promotion of modeling competence, risk literacy, and dealing with uncertainty are developed.
Keywords: STEM; Risk Literacy; Simulations; Modelling Competence; Dealing with Uncertainty; Nature of Science; Biology Education; Science Education
Website of the project: http://www.projekt-simint.de
Funding identifier: 16MF1070A
Funder / funding scheme:
- Federal Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR)
Project management at the University of Münster
| Heuckmann, Benedikt |
Applicants from the University of Münster
| Heuckmann, Benedikt |
Research associates from the University of Münster
| Blauza, Simon | |
| Christmann, Carolin |
Project partners outside the University of Münster
- University of KasselGermany
- University of Gießen (JLU)Germany
- Freie Universität Berlin (FU Berlin)Germany
- University of Munich (LMU)Germany
Coordinating organisations outside the University of Münster
- University of KasselGermany
- University of Munich (LMU)Germany
Publications of the University of Münster resulting from the project
Simulierte Ungewissheit: Ungewissheit mit Simulationen zu SARS-CoV-2 identifizieren und reflektieren Blauza, S.; Heuckmann, B. (2023) In: Unterricht Biologie, 47(487), 32-37. Non-scientific contribution (journal) | Published | |
Lübke, Britta; Heuckmann, Benedikt (2024) In: Reinisch, B.; Krüger, D.; Mahler, D. (eds.), Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis, 59-70. Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-68409-2_6 Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Heuckmann, B,; Lübke, B. (2024) In: Reinisch, B.; Krüger, D.; Mahler, D. (eds.), Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis, 71-83. Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-68409-2_7 Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Heuckmann, B.; Binder, K.; Eichler, A.; Krüger, D.; Romeike, R.; Kremer, K. (2024) In: Angele, C., Bertsch, C., Hemmer, M., Kapelari, S., Leitner, G., & Rothgangel, M. (eds.), Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung, 357-370. Münster: Waxmann. Research article (book contribution) | Peer reviewed | Published | |
Blauza, S.; Kremer, K.; Heuckmann, B. (2025) In: Journal of Research in Science Teaching, 62(10), 2216-2237. doi:10.1002/tea.70025 Research article (journal) | Peer reviewed | Published |
Talks about the project
| Future Skill: Umgang mit Unsicherheit. Was wir im Biologieunterricht fachdidaktisch beachten sollten. Heuckmann, B. (27/09/2023) IMST-Tagung, Universität Innsbruck Type of talk: scientific Talk | |
| Zu Risiken und Nebenwirkungen“. Risikokompetenz interdisziplinär im Biologie und Mathematikunterricht fördern Heuckmann, Benedikt; Binder, Karin (29/04/2023) MNU Bundeskongress, Koblenz Type of talk: scientific Talk | |
| Förderung von Kompetenzen im Umgang mit Unsicherheit mit Computersimulationen zu komplexen MINT-Themen (Poster) Blauza, S.; Kremer, K.; Heuckmann, B. (21/03/2023) 24. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Frankfurt am Main Type of talk: scientific Talk | |
| Wahrnehmung von Unsicherheit (Uncertainty) bei Computersimulationen im Gesundheitskontext Heuckmann, Benedikt (08/09/2022) Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis, Berlin Type of talk: scientific Talk | |
| Förderung von MINT-Kompetenzen mit Simulationen – eine Standortbestimmung theoretischer Ansätze und Konzepte. Round Table. Heuckmann, Benedikt; Binder, Karin; Eichler, Andreas; Kremer, Kerstin; Krüger, Dirk; Romeike, Ralf (31/08/2022) Gemeinsame Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) und der Österreichischen Gesellschaft für…, Wien Type of talk: scientific Talk |
