Literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers

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Description

Ziel der Tagung „literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers – interdisziplinäre Perspektiven“ ist es, Konzeptualisierungen für literarisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers zu entwickeln und dadurch einen Beitrag zur diversitätssensiblen Heranführung von Lernenden an geschichtenerzählende Gegenstände zu leisten. Im Kern soll es darum gehen, Literaturausstellungen und literarische Inszenierungen (z. B. Literaturpfade, Märchenwälder, Literaturinstallationen) als Gegenstände für den Literatur- und Medienunterricht zu perspektivieren. Zudem sollen Ausstellungen allgemein als Gegenstände für den Literaturunterricht stark gemacht werden. Der Zugriff soll interdisziplinär erfolgen und die Seite der Ausstellungsmacher:innen/Szenograf:innen, Kurator:innen, Planer:innen und Museumspädagog:innen ebenso wie die Seite der Literatur- und Mediendidaktiker:innen sowie die schulpraktische Sicht der Lehrer:innen in den Blick nehmen. Angestrebt wird eine mediale Erweiterung der Gegenstände des Literaturunterrichts von der Primarstufe bis zur Erwachsenenbildung, wobei gerade der interdisziplinäre Blick dazu verhelfen soll, gemeinsam Herausforderungen, Schwierigkeiten und Besonderheiten des Gegenstandes zu eruieren.