Frauenförderpreis der Westfälischen-Wilhelms Universität Münster 2011

Das Projekt zielt darauf ab, vorhandenes gender-Wissen und die Einstellung gegenüber gender sowie die derzeitige subjektive Wahrnehmung von gender-Aspekten im bestehenden medizinischen Curriculum der medizinischen Fakultät Münster zu evaluieren. Eine Befragung dazu hat bereits stattgefunden. Die Ergebnisse sollen in einem ersten Schritt in die Erarbeitung des Nationalen Lernzielkataloges eingebracht werden. Ziel des Projektes soll die Entwicklung eines geschlechtsspezifischen Lehrmoduls sein. In einem zweiten Schritt sollen die Ergebnisse im Rahmen eines Workshops mit internationalen Expertinnen und Experten diskutiert werden. Es sollen Strategien zur Verankerung geschlechtersensibler Lehre diskutiert werden.