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Rezension zu Dietmar von Reeken – Indre Döpcke – Britta Wehen-Behrens (Hgg.): Umweltgeschichte lehren und lernen. Keine Katastrophe!, Schwalbach/Ts. 2015 Nientied, Isabelle (2017) In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2017(1) Type of Publication: Review (journal)
Heinrich Ammerer/Thomas Hellmuth/Christoph Kühberger (Hrsg.): Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Schwalbach/Ts. 2015 (Wochenschau Verlag) Nientied Isabelle (2016) In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 15 Type of Publication: Review (journal)
Biography in the History Classroom. Challenges and Applications. Schmitz Isabelle (2014) In: GHI Bulletin, 55 Type of Publication: Research article (journal)

Forschendes Lernen: Entwicklung einer Untersuchungsfrage
Gippert, Christina; Nientied, Isabelle (25/06/2018)
Lehrwerkstatt Praxisphasen, Universität Münster, Münster, Deutschland
Type of talk: practical talk

Schüler beurteilen Geschichtsunterricht. Die allgemeine und fachliche Urteilsvalidität bei Jugendlichen und ihre Implikationen für die Diagnose von „gutem…
Candidate: Schmitz, Isabelle | Supervisors: Schönemann, Bernd; Handro, Saskia
Period of time: until 01/02/2019
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster