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Rezension zu Dietmar von Reeken – Indre Döpcke – Britta Wehen-Behrens (Hgg.): Umweltgeschichte lehren und lernen. Keine Katastrophe!, Schwalbach/Ts. 2015 Nientied, Isabelle (2017) In: ((Bitte Journal prüfen)), 2017(1), 190-192. Review (journal) \| Peer reviewed \| Published
Heinrich Ammerer/Thomas Hellmuth/Christoph Kühberger (Hrsg.): Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Schwalbach/Ts. 2015 (Wochenschau Verlag) Nientied Isabelle (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), 15, 186-188. Review (journal) \| Peer reviewed \| Published
Biography in the History Classroom. Challenges and Applications. Schmitz Isabelle (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 55, 91-101. Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published

Forschendes Lernen: Entwicklung einer Untersuchungsfrage
Gippert, Christina; Nientied, Isabelle (25/06/2018)
Lehrwerkstatt Praxisphasen, Universität Münster, Münster, Deutschland
Type of talk: practical talk

Schüler beurteilen Geschichtsunterricht. Die allgemeine und fachliche Urteilsvalidität bei Jugendlichen und ihre Implikationen für die Diagnose von „gutem…
Candidate: Schmitz, Isabelle | Supervisors: Schönemann, Bernd; Handro, Saskia
Period of time: until 01/02/2019
Doctoral examination procedure finished at: Doctoral examination procedure at University of Münster