Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften

Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024)

In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1), 69-77. doi:10.1007/s11612-024-00723-x

Research article (journal) | Peer reviewed | Published

Inklusionsdidaktik - eine eigene Didaktik?

Gesang J, Besa K-S, Röhrig E-D (2021)

In: Hericks N (eds.), Inklusion, Diversität und Heterogenität. Begriffsverwendung und Praxisbeispiele aus multidisziplinärer Perspektive, 225-240. Wiesbaden: .

Research article (book contribution) | Published

„Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“. Prozesse des Selbstständigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Geflüchteter.

Lips A, Gesang J (2021)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 16(2), 189-204. doi:10.3224/diskurs.v16i2.05

Research article (journal) | Peer reviewed | Published

Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis

In: .

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Erforschung der Zusammenhänge von elterlichem Belastungsempfinden und binnendifferenzierenden digitalen Lernmaterialien in Zeiten der Corona-Pandemie

In: .

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Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024) In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1), 69-77. doi:10.1007/s11612-024-00723-x Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen Besa, K.-S., Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2022) In: Zeitschrift für Pädagogik, 68(6), 869-892. doi:10.3262/ZP0000008 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Inklusionsdidaktik - eine eigene Didaktik? Gesang J, Besa K-S, Röhrig E-D (2021) In: Hericks N (eds.), Inklusion, Diversität und Heterogenität. Begriffsverwendung und Praxisbeispiele aus multidisziplinärer Perspektive, 225-240. Wiesbaden: . Research article (book contribution) \| Published
Ungewissheit im unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen. Zur Erfahrung von Ungewissheit zwischen Norm, Theorie und Habitus Hinzke J-H, Gesang J, Besa K-S (2021) In: ((Bitte Journal prüfen)), 10(1), 56-69. doi:10.3224/zisu.v10i1.04 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
„Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“. Prozesse des Selbstständigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Geflüchteter. Lips A, Gesang J (2021) In: ((Bitte Journal prüfen)), 16(2), 189-204. doi:10.3224/diskurs.v16i2.05 Research article (journal) \| Peer reviewed \| Published
Wie viel Aufwand steckt in schulischen Netzwerken? In: , -.
Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis In: . \| Peer reviewed
Potenziale und Grenzen datengestützter Schulentwicklung In: (eds.), , -.
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Der Beitrag der Universitäten zur Lehrerfortbildung? Forschende Grundhaltung und Fallarbeit als mögliche Professionalisierungsbeiträge in einer phasenübergreifenden Lehrerbildung – Konzepte, Fallanalysen und Beispiele In: (eds.), , -.