Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools

Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025)
In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (eds.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: .
Type of Publication: Review article (book contribution)

Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht

Bertels, Daniel; Rott, David (2025)
Berlin: .
Type of Publication: Expertise or position statement

Kritisches Denken: Ein Bildungsziel für (wirklich) alle?

Rott, David; Kohnen, Marcus (2024)
Type of Publication: Web publication (blog article)

Emil Einstein -Tüfler*innen und Erfindungen im Sachunterricht

Rott, David (2024)
In: Rott, David; Laudenberg, Beate (eds.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur. 2024: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Kritisches Denken lehren und lernen. Perspektiven von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern

Rott, David; Kohnen, Marcus (2024)
In: Silke Rogl, Silke; Resch, Claudia; Bögl, Elisabeth; Gürtler,Barbara; Hinterplattner, Sara; Klug, Julia (eds.), Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Publications

Contact

Top-Links

Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken Matz, Frauke; Rott, David (2025) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2 Type of Publication: Review article (journal)
Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025) In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (eds.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: . Type of Publication: Review article (book contribution)
„Manchmal war ich unsicher, welche Wörter die richtigen waren.“ Versprachlichung von Geschlechtsidentitäten in aktuellen Kinderbüchern Krieger, Kristina; Rott, David (2025) In: Der Deutschunterricht, 77(2) Type of Publication: Research article (journal)
Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht Bertels, Daniel; Rott, David (2025) Berlin: . Type of Publication: Expertise or position statement
Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen. Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Type of Publication: Web publication (blog article)
Kritisches Denken: Ein Bildungsziel für (wirklich) alle? Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Type of Publication: Web publication (blog article)
MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur Rott, David; Laudenberg, Beate (eds.) (2024) Münster: . Type of Publication: Book (edited collection)
Emil Einstein -Tüfler*innen und Erfindungen im Sachunterricht Rott, David (2024) In: Rott, David; Laudenberg, Beate (eds.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur. 2024: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Begabte in Kinder-und Jugendmedien - eine Perspektive für die MINT Fächer Laudenberg, Beate; Rott, David (2024) In: Rott, David; Laudenberg, Beate (eds.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur . 2024: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Kritisches Denken lehren und lernen. Perspektiven von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) In: Silke Rogl, Silke; Resch, Claudia; Bögl, Elisabeth; Gürtler,Barbara; Hinterplattner, Sara; Klug, Julia (eds.), Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)