Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken

Matz, Frauke; Rott, David (2025)
In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2
Type of Publication: Review article (journal)

„Manchmal war ich unsicher, welche Wörter die richtigen waren.“ Versprachlichung von Geschlechtsidentitäten in aktuellen Kinderbüchern

Krieger, Kristina; Rott, David (2025)
In: Der Deutschunterricht, 77(2)
Type of Publication: Research article (journal)

Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele

Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025)
In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (eds.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit..
Type of Publication: Review article (book contribution)

Ausgewählte Spannungsfelder in der Verbindung von BNE und Partizipation im Sachunterricht

Bertschy, Franziska; Gaubitz, Sarah; Hüpping, Birgit; Kohnen, Marcus; Niederhauser, Julia; Rott, David (2025)
In: GDSU-Journal
Type of Publication: Research article (journal)

Transgender in children’s and young adult books. An analysis of current texts.

Rott, David; Krieger, Kristina (2025)
In: Human Rights Education Review., Special Issue(2)
Type of Publication: Research article (journal)

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Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken Matz, Frauke; Rott, David (2025) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2 Type of Publication: Review article (journal)
Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025) In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (eds.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: . Type of Publication: Review article (book contribution)
„Manchmal war ich unsicher, welche Wörter die richtigen waren.“ Versprachlichung von Geschlechtsidentitäten in aktuellen Kinderbüchern Krieger, Kristina; Rott, David (2025) In: Der Deutschunterricht, 77(2) Type of Publication: Research article (journal)
Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht Bertels, Daniel; Rott, David (2025) Berlin: . Type of Publication: Expertise or position statement
Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025) In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (eds.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit.. Type of Publication: Review article (book contribution)
Müssen wir für eine Welt von heute und morgen kritische Denkerinnen und Denker sein? Eine dialektische Betrachtung des kritischen Denkens und seine Relation zum transformativen… Kohnen, Marcus; Rott, David (2025) In: Von Wirth, Timo; Vogel, Thomas, Jansen, Petra (eds.), Kompass für den Wandel. Mit transformativen Fähigkeiten die Welt von morgen gestalten .. Type of Publication: Review article (book contribution)
Ausgewählte Spannungsfelder in der Verbindung von BNE und Partizipation im Sachunterricht Bertschy, Franziska; Gaubitz, Sarah; Hüpping, Birgit; Kohnen, Marcus; Niederhauser, Julia; Rott, David (2025) In: GDSU-Journal Type of Publication: Research article (journal)
Künstliche Intelligenz im Forschenden Lernen. Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für den Einsatz im Unterricht Terfloth, Andreas; Rott, David; Kohnen, Marcus (2025) In: Stückl, Giesela; Wilhelm, Maria (eds.), Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule.. Type of Publication: Review article (book contribution)
Transgender in children’s and young adult books. An analysis of current texts. Rott, David; Krieger, Kristina (2025) In: Human Rights Education Review., Special Issue(2) Type of Publication: Research article (journal)
Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen. Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Type of Publication: Web publication (blog article)