„Und täglich grüßt die Vergangenheit...“ – eine diskursanalytisch-orientierte Untersuchung von kolonialzeitlich geprägten Denkmustern im Geographieunterricht anhand des…

Schwarze, Sonja
In: Zeitschrift für Geographiedidaktik
Type of Publication: Research article (journal)

Same old, same old? Denkmuster der Kolonialität und ihre Konsequenzen als Bestandteil des „Subsahara-Afrika“-Bildes im Geografieunterricht

Schwarze, Sonja (2024)
In: Poltze, Katharina; Schröder, Birte (eds.), Putting knowledge(s) into perspective? Wissen, Reflexivität und (Multi-)Perspektivität in Bildungsmedien. Göttingen: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Interdisziplinäres Lehren und Lernen – Ein Konzept für die Hochschule

Winklhöfer, C.; Schwarze, S.; Meendermann, K. (2022)
In: Fenn, M.; Wienecke, M.; Witt, D. (eds.), Professionalisierung für das Unterrichten gesellschaftswissenschaftlicher Fächerverbünde. Frankfurt am Main: .
Type of Publication: Review article (book contribution)

Förderung von Schüler*innen zur Partizipation an nachhaltigen Entwicklungsprozessen aus geographiedidaktischer Perspektive

Schwarze, Sonja; Sarpong, Larissa u. Gabriele Schrüfer (2020)
In: Zentrum für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (ZIN) (eds.), Partizipation als zentrales Thema interdisziplinärer Nachhaltigkeitsforschung. Münster: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

Sprachsensibler Geographieunterricht

Schwarze, Sonja (2019)
In: Danilovich, Yauheniya. u. Putjata, Galina (eds.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht. Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul. Wiesbaden: .
Type of Publication: Research article (book contribution)

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„Und täglich grüßt die Vergangenheit...“ – eine diskursanalytisch-orientierte Untersuchung von kolonialzeitlich geprägten Denkmustern im Geographieunterricht anhand des… Schwarze, Sonja In: Zeitschrift für Geographiedidaktik Type of Publication: Research article (journal)
Feuer, Hitze, Klimawandel: Was uns der australische „Black Summer“ 2019/2020 lehrt Schwarze, Sonja In: Praxis Geographie Type of Publication: Review article (journal)
Same old, same old? Denkmuster der Kolonialität und ihre Konsequenzen als Bestandteil des „Subsahara-Afrika“-Bildes im Geografieunterricht Schwarze, Sonja (2024) In: Poltze, Katharina; Schröder, Birte (eds.), Putting knowledge(s) into perspective? Wissen, Reflexivität und (Multi-)Perspektivität in Bildungsmedien. Göttingen: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Bilingualer Geographieunterricht. Grenzübergreifende Zusammenarbeit in der Europäischen Union Servene, P.; Schwarze, S. (2023) In: Gryl, I.; Lehner, M.; Fleischhauer, T.; Hoffmann, K.W. (eds.), Geographiedidaktik. Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtliche Beispiele. Berlin: . Type of Publication: Review article (book contribution)
Interdisziplinäres Lehren und Lernen – Ein Konzept für die Hochschule Winklhöfer, C.; Schwarze, S.; Meendermann, K. (2022) In: Fenn, M.; Wienecke, M.; Witt, D. (eds.), Professionalisierung für das Unterrichten gesellschaftswissenschaftlicher Fächerverbünde. Frankfurt am Main: . Type of Publication: Review article (book contribution)
TERRA Einführungsphase Gymnasium, Nordrhein-Westfalen Bartusch, K.; Bette, J.; Etterich, M.; Korby, W.; Kreus, A.; Lamkemeyer, T.; Pungel, S.; Schwarze, S.; Zimmermann, K. (2022) Stuttgart; Leipzig; Dortmund: . Type of Publication: Text book (monograph)
Förderung von Schüler*innen zur Partizipation an nachhaltigen Entwicklungsprozessen aus geographiedidaktischer Perspektive Schwarze, Sonja; Sarpong, Larissa u. Gabriele Schrüfer (2020) In: Zentrum für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (ZIN) (eds.), Partizipation als zentrales Thema interdisziplinärer Nachhaltigkeitsforschung. Münster: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Die Konstruktion des subsaharischen Afrikas im Geographieunterricht der Sekundarstufe I Schwarze, Sonja (2020) Münster: . Type of Publication: Book (monograph)
Sprachsensibler Geographieunterricht Schwarze, Sonja (2019) In: Danilovich, Yauheniya. u. Putjata, Galina (eds.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht. Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul. Wiesbaden: . Type of Publication: Research article (book contribution)
Interkulturelle Bildung als Voraussetzung für Nachhaltigkeit Schrüfer G, Schwarze S, Obermaier G (2018) In: Geographische Rundschau, 10 Type of Publication: Research article (journal)