Nebenfolgen Neuer Steuerung unter Bedingungen von "low-stakes" und "no-stakes". Qualitative und quantitative Befunde einer Untersuchung in vier Bundesländern.

Bellmann Johannes, Schweizer Sebastian, Thiel Corrie (2016)

In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (eds.), Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen. (kein Verlag angegeben).

Research article (book contribution)

Deprofessionalisierung durch Ökonomisierung? – Kritik einer scheinbar eindeutigen Diagnose

Schweizer, Sebastian (2016)

In: Hartong S., Hermstein B., Höhne T. (eds.), Ökonomisierung von Schule – Ansätze, Kontroversen und empirische Fallstudien. .

Research article (book contribution)

Differenzorientierung als Nebenfolgenprophylaxe oder: Warum es wichtig ist, zwischen Anforderungen von Bildungsreformen und Anforderungen der eigenen pädagogischen Praxis unterscheiden zu können

In: .

Die kanadische Bildungspolitik im Spiegel der drei Dimensionen des Föderalismus

In: (eds.), .

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Rethinking Side Effects of Accountability in Education. Insights from a Multiple Methods Study in Four German School Systems Thiel Corrie, Schweizer Sebastian, Bellmann Johannes (2017) In: Education Policy Analysis Archives, 25(93). Research article (journal)
Nebenfolgen Neuer Steuerung unter Bedingungen von "low-stakes" und "no-stakes". Qualitative und quantitative Befunde einer Untersuchung in vier Bundesländern. Bellmann Johannes, Schweizer Sebastian, Thiel Corrie (2016) In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (eds.), Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen. (kein Verlag angegeben). Research article (book contribution)
Was müssen wir bedenken? Potentiale, Risiken und Nebenwirkungen von Bildungsmonitoring Bellmann Johannes, Schweizer Sebastian, Thiel Corrie (2016) In: Jungkamp Burkhard, John-Ohnesorg Marei (eds.), Mehr Daten — mehr Qualität? Qualitätsentwicklung durch Bildungsmonitoring. Berlin: . Research article (book contribution)
Deprofessionalisierung durch Ökonomisierung? – Kritik einer scheinbar eindeutigen Diagnose Schweizer, Sebastian (2016) In: Hartong S., Hermstein B., Höhne T. (eds.), Ökonomisierung von Schule – Ansätze, Kontroversen und empirische Fallstudien. . Research article (book contribution)
Nebenfolgen Neuer Steuerung und die Rekonstruktion ihrer Genese. Differente Orientierungsmuster schulischer Akteure im Umgang mit neuen Steuerungsinstrumenten Bellmann Johannes, Duzevic Doris, Schweizer Sebastian, Thiel Corrie (2016) In: Zeitschrift für Pädagogik, 62(3). Research article (journal)
Differenzorientierung als Nebenfolgenprophylaxe oder: Warum es wichtig ist, zwischen Anforderungen von Bildungsreformen und Anforderungen der eigenen pädagogischen Praxis unterscheiden zu können In: .
Der Sinn von Reformen und der Eigensinn der Akteure. Zur Bedeutung von Reformrezeptionstypen für Erfolg und Misserfolg Neuer Steuerung. In: .
Die kanadische Bildungspolitik im Spiegel der drei Dimensionen des Föderalismus In: (eds.), .