Rezension zu: Goebels, Anne (2018): Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern. Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie

Blesenkemper Klaus, Runtenberg Christa (2019)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 41(1/2019).

Review (journal)

Wenn Philosophie auf Lebenswelt trifft. Verbindungslinien zwischen Angewandter Philsophie, Philosophiedidaktik und dem Philosophieren mit Kindern.

Runtenberg, Christa (2012)

In: Runtenberg, Christa und Rohbeck, Johannes (eds.), Angewandte Philosophie. Dresden: .

Research article in edited proceedings (conference)

"Das Fach Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern".

Runtenberg, Christa (2011)

In: Marie-Luise Raters (eds.), Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz. Dresden: .

Research article (book contribution)

"Was ist philosophische Bildung – wenn nicht die Förderung der kritischen Arbeit des Denkens an sich selber? Über die Bedeutung der Kritik an Weltanschauungen."

Runtenberg, Christa (2011)

In: Johannes Rohbeck und Gisela Raupach-Strey (eds.), Philosophie und Weltanschauungen.. Dresden: .

Research article (book contribution)

"Produktionsorientierte Verfahren im Umgang mit Texten und Fotografien. Ein Beitrag für die Unterrichtspraxis der Sekundarstufe I".

Runtenberg, Christa (2008)

In: Rehn, Rudolf / Schües, Christina (eds.), Bildungsphilosophie. Grundlagen – Methoden – Perspektiven. Freiburg: .

Research article (book contribution)

Publications

Contact

Top-Links

Rezension zu: Goebels, Anne (2018): Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern. Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie Blesenkemper Klaus, Runtenberg Christa (2019) In: ((Bitte Journal prüfen)), 41(1/2019). Review (journal)
Philosophie- und Ethikunterricht für Kinder und Jugendliche - "integrativ"! Fachdidaktische Anknüpfungspunkte einer angewandten Philosophie. Runtenberg, Christa (2013) In: Rohbeck, Johannes (eds.), Didaktische Konzeptionen. Dresden: . Research article in edited proceedings (conference)
Wenn Philosophie auf Lebenswelt trifft. Verbindungslinien zwischen Angewandter Philsophie, Philosophiedidaktik und dem Philosophieren mit Kindern. Runtenberg, Christa (2012) In: Runtenberg, Christa und Rohbeck, Johannes (eds.), Angewandte Philosophie. Dresden: . Research article in edited proceedings (conference)
Angewandte Philosophie Runtenberg, Christa; Rohbeck, Johannes (eds.) (2012) Dresden: . Book (edited collection)
"Das Fach Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern". Runtenberg, Christa (2011) In: Marie-Luise Raters (eds.), Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz. Dresden: . Research article (book contribution)
"Das Fach Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen" Runtenberg, Christa (2011) In: Marie-Luise Raters (eds.), Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz. Dresden: . Research article (book contribution)
"Was ist philosophische Bildung – wenn nicht die Förderung der kritischen Arbeit des Denkens an sich selber? Über die Bedeutung der Kritik an Weltanschauungen." Runtenberg, Christa (2011) In: Johannes Rohbeck und Gisela Raupach-Strey (eds.), Philosophie und Weltanschauungen.. Dresden: . Research article (book contribution)
"Anwendungsorientierte Ethik im Philosophieunterricht – Zur Förderung ethischer Urteilsfähigkeit am Beispiel der humanen embryonalen Stammzellen". Runtenberg, Christa (2009) In: Albers, F. J.; Simon-Schaefer, R. (eds.), Philosophie konkret: Praktische Philosophie in der Diskussion.. Berlin: . Research article (book contribution)
"Produktionsorientierte Verfahren im Umgang mit Texten und Fotografien. Ein Beitrag für die Unterrichtspraxis der Sekundarstufe I". Runtenberg, Christa (2008) In: Rehn, Rudolf / Schües, Christina (eds.), Bildungsphilosophie. Grundlagen – Methoden – Perspektiven. Freiburg: . Research article (book contribution)
Kant als Aufklärer und Pädagoge: zur Aktualität einer Philosophie als kritisches Selbe-Denken. Runtenberg, Christa (2007) In: Kern, Udo (eds.), Was ist und was sein soll. Natur und Freiheit bei Immanuel Kant.. Berlin, New York: . Research article (book contribution)