Rezension zu: Goebels, Anne (2018): Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern. Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie

Blesenkemper Klaus, Runtenberg Christa (2019)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 41(1/2019), 105-108.

Review (journal) | Published

Wenn Philosophie auf Lebenswelt trifft. Verbindungslinien zwischen Angewandter Philsophie, Philosophiedidaktik und dem Philosophieren mit Kindern.

Runtenberg, Christa (2012)

In: Runtenberg, Christa und Rohbeck, Johannes (eds.), Angewandte Philosophie, 55-64. Dresden: .

Research article in edited proceedings (conference) | Published

"Das Fach Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern".

Runtenberg, Christa (2011)

In: Marie-Luise Raters (eds.), Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz, 79-88. Dresden: .

Research article (book contribution) | Published

"Was ist philosophische Bildung – wenn nicht die Förderung der kritischen Arbeit des Denkens an sich selber? Über die Bedeutung der Kritik an Weltanschauungen."

In: (eds.), , -.

"Produktionsorientierte Verfahren im Umgang mit Texten und Fotografien. Ein Beitrag für die Unterrichtspraxis der Sekundarstufe I".

In: (eds.), , -.

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Rezension zu: Goebels, Anne (2018): Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern. Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie Blesenkemper Klaus, Runtenberg Christa (2019) In: ((Bitte Journal prüfen)), 41(1/2019), 105-108. Review (journal) \| Published
Philosophie- und Ethikunterricht für Kinder und Jugendliche - "integrativ"! Fachdidaktische Anknüpfungspunkte einer angewandten Philosophie. Runtenberg, Christa (2013) In: Rohbeck, Johannes (eds.), Didaktische Konzeptionen, 49-56. Dresden: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Wenn Philosophie auf Lebenswelt trifft. Verbindungslinien zwischen Angewandter Philsophie, Philosophiedidaktik und dem Philosophieren mit Kindern. Runtenberg, Christa (2012) In: Runtenberg, Christa und Rohbeck, Johannes (eds.), Angewandte Philosophie, 55-64. Dresden: . Research article in edited proceedings (conference) \| Published
Angewandte Philosophie Runtenberg, Christa; Rohbeck, Johannes (eds.) (2012) Dresden: . Book (edited collection) \| Published
"Das Fach Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern". Runtenberg, Christa (2011) In: Marie-Luise Raters (eds.), Werte in Religion und Ethik. Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland und der Schweiz, 79-88. Dresden: . Research article (book contribution) \| Published
"Das Fach Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen" Runtenberg, Christa (2011) In: (eds.), , -.
"Was ist philosophische Bildung – wenn nicht die Förderung der kritischen Arbeit des Denkens an sich selber? Über die Bedeutung der Kritik an Weltanschauungen." In: (eds.), , -.
"Anwendungsorientierte Ethik im Philosophieunterricht – Zur Förderung ethischer Urteilsfähigkeit am Beispiel der humanen embryonalen Stammzellen". In: (eds.), , -.
"Produktionsorientierte Verfahren im Umgang mit Texten und Fotografien. Ein Beitrag für die Unterrichtspraxis der Sekundarstufe I". In: (eds.), , -.
Kant als Aufklärer und Pädagoge: zur Aktualität einer Philosophie als kritisches Selbe-Denken. In: (eds.), , -.