Kommunikationspotenziale einer haptisch-enaktiven und digitalen Förderung der Anteilvorstellung bei Grundschulkindern

Götze D, Stark J.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Schreiber Ch, Klose R

Buchtitel: Mathematik, Sprache und Medien

Seitenbereich: 165-182

Verlag: unbekannt / n.a. / unknown

Titel der Reihe: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien

Nr. in Reihe: (Band 7)

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2021

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-95987-195-2