Informatische Grundbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – zwei Kompetenzbereiche, die für eine nachhaltige und digitalisierte Welt unerlässlich sind. Daher verfolgt das Projekt iCode_ms ein Ziel: Die außerschulische Vermittlung von logischen und algorithmischen Denkweisen anhand von anwendungsbezogenen Aspekten der Umweltbildung. Kinder und Jugendliche im Alter von 10-16 Jahren erwerben in verschiedenen Veranstaltungen somit nachhaltig informatische Zukunftskompetenzen. Nachhaltig im doppelten Sinne, denn… … die Jugendlichen arbeiten an für sie relevanten Themen, wie Klima- und Umweltschutz, an die dafür relevanten Orte in ihrer Stadt und in der Natur. … eine Vermittlung von relevanten informatischen Kompetenzen, wie Algorithmen, Modellierung, Programmierung, aber auch aktuelle Themen wie Künstliche Intelligenz, Data Science und Internet of Things, ermöglichen den Teilnehmenden eine zukunftsorientierte Teilhabe an der Gesellschaft.
| Schwering, Angela |
| Schwering, Angela |
| Bartoschek, Thomas | |
| Brandt, Ulrike | |
| Masemann, Dörthe | |
| Wendt, Biggy-Nadine |
| LeLa-Preis 2025 in der Kategorie: Schülerlabor+ (2. Preis) Verliehen von: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. Verliehen an: MExLab ExperiMINTe - Münster Bekannt gegeben am: 19.03.2025 | Verleihung erfolgte am: 19.03.2025 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung |