Dyskalkulie im Grundschulalter - Entwicklung und Evaluation eines arbeitsgedächtnisgestützten Diagnoseinstruments sowie integrativen Trainingsprogramms (CODY)
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Laufzeit an der Universität Münster: 01.12.2013 - 31.12.2017 | 2. Förderperiode
Beschreibung
Stichwörter: Dyskalkulie; Grundschulalter; Diagnoseinstrument; Trainingsprogramm; Bildungsforschung
Webseite des Projekts: http://www.uni-muenster.de/CODY
Förderkennzeichen: 01GJ1302
Mittelgeber / Förderformat:
- Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR)