cHL-hybrid - Integration von Forschungs- und Lehrprozessen

Grunddaten zu diesem Projekt

Beschreibung

Aufgrund langer Entwicklungszeit von E-Learning-Angeboten ist ihr Inhalt oftmals bereits zum Erscheinungszeitpunkt der Produkte veraltet. Auch komfortable Autorenwerkzeuge verkürzen die Zeit nur unzureichend, da die Zeitverluste insbesondere bei der Recherche der relevanten Informationen auftreten. Um Entwicklungszeiten wirkungsvoll zu reduzieren, sind daher Schnittstellen der Autorenwerkzeuge zu den in der Forschung eingesetzten Wissensmanagementsystemen zu schaffen. Durch eine solche Innovation wurde eine Integration von Forschungs- und Lehrprozessen erreicht. Die Integration dieser Prozesse war erst gegen Ende des Gesamtprojekts geplant, da ansonsten jede Änderung eines der beteiligten Systeme OpenUSS, Freestyle Learning, MIAMI oder HERBIE zu einer Anpassung des integrierten Gesamtsystems geführt hätte. Zu Beginn waren die aus Sicht der NutzerInnen notwendigen Schnittstellen zu analysieren. Hiernach wurden die zu verknüpfenden Systeme OpenUSS, Freestyle Learning, MIAMI und HERBIE hinsichtlich ihrer Architektur und der vorhandenen Schnittstellen untersucht. Darauf aufbauend wurde eine in der Unified Modeling Language (UML) formulierte Grobarchitektur des integrierten Systems entworfen, in der die technologische Plattform, auf der die Integration basieren soll, festgelegt wurde. Insbesondere sollte eine Kopplung über Webservices betrachtet werden. Hierauf aufbauend konnte dann die Architektur des integrierten Systems im Detail entworfen und die vorzusehenden Schnittstellen der einzelnen Systeme spezifiziert werden. Um die gegenseitigen Abhängigkeiten der Systeme zu minimieren, war es besonders wichtig, auf eine lose Kopplung zu achten.