Universität Münster
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Beyond Words and Sentences: Mastering Repair Strategies for Successful Communication and Quality of Life in Children, Adolescents, and Adults with Hearing-Impairment

Grunddaten zu diesem Projekt

Art des Projektes: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit an der Universität Münster: 01.03.2013 - 28.02.2015

Beschreibung

Stichwörter: Hearing-Impairment
Mittelgeber / Förderformat: 
  • Cochlear Europe Ltd.

Projektleitung der Universität Münster

Hofmann, Reinhild
Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie
Zehnhoff-Dinnesen, Antoinette
Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie

Antragsteller*innen der Universität Münster

Hofmann, Reinhild
Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie

Wissenschaftliche Projektmitarbeiter*innen der Universität Münster

Reichmuth, Karen
Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie

Publikationen der Universität Münster entstanden im Projekt

When hearing is tricky: speech processing strategies in prelingually deafened children and adolescents with cochlear implants having good and bad speech performance.
Ortmann, M., Zwitserlood, P., Knief. A., Baare, J., Brinkheetker. S., am Zehnhoff-Dinnesen, A., & Dobel, C. (2017)
In: PloS one, 12(1). doi:10.1371/journal.pone.0168655
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht