Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Akademische Ausbildung
10/2016 - 08/2020	Promotion zum Dr. phil. Erziehungswissenschaft Westfälische-Wilhelms Universität Münster
10/2012 - 03/2015	Master of Arts Sozialwissenschaften Ruhr-Universität Bochum
10/2009 - 09/2012	Bachelor of Arts Soziologie/Wirtschafts- und Sozialgeschichte Friedrich-Schiller-Universität Jena

Soziale Ungleichheit im Bildungs- und Sozialwesen. Reproduktion und Legitimierung Brockmann L, Hack C, Pomykaj A, Böttcher W (Hrsg.) (2021) Beltz Juventa. Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Segregation in early childhood education and care in Germany: Insights on regional distribution patterns using national educational studies Hogrebe N, Pomykaj A, Schulder S (2021) In: ((Bitte Journal prüfen)), 16(1), 36-56. doi:10.3224/diskurs.v16i1.04 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung: Eine Diskussion der Chancen und Grenzen von Daten der Schuleingangsuntersuchung für Kontextstudien Anna Marina Pomykaj (2020) Selbstverlag / Eigenverlag. Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Sprachkompetenzen zu Schulbeginn unter Berücksichtigung der Erstsprache – Die Bedeutung der Kita-Komposition Hogrebe, N, Pomykaj, A (2019) In: ((Bitte Journal prüfen)), 43(4), 192-196. doi:10.1055/a-0949-1674 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Forschung zu Segregation im Elementarbereich: Die Rekonstruktion von Kita-Kompositionen anhand von Daten der Schuleingangsuntersuchung Pomykaj A, Hogrebe N (2019) In: Begemann M-C, Birkelbach K (Hrsg.), Forschungsdaten für die Kinder-und Jugendhilfe. Qualitative und quantitative Sekundäranalysen, 495-512. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht

Laufzeit: 01.07.2015 - 30.06.2016

Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung

Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt

Sekundäranalysen in der Kinder- und Jugendhilfe – Eine Diskussion der Chancen und Grenzen von Daten der Schuleingangsuntersuchung für die Wirkungsforschung am…
Promovend*in: Pomykaj, Anna Marina | Betreuer*innen: Böttcher, Prof. Dr. Wolfgang
Zeitraum: 01.10.2016 - 17.08.2020
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Soziale Ungleichheit im Bildungs- und Sozialwesen. Reproduktion und Legitimierung Brockmann L, Hack C, Pomykaj A, Böttcher W (Hrsg.) (2021) Beltz Juventa. Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
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Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung: Eine Diskussion der Chancen und Grenzen von Daten der Schuleingangsuntersuchung für Kontextstudien Anna Marina Pomykaj (2020) Selbstverlag / Eigenverlag. Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Sprachkompetenzen zu Schulbeginn unter Berücksichtigung der Erstsprache – Die Bedeutung der Kita-Komposition Hogrebe, N, Pomykaj, A (2019) In: ((Bitte Journal prüfen)), 43(4), 192-196. doi:10.1055/a-0949-1674 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Forschung zu Segregation im Elementarbereich: Die Rekonstruktion von Kita-Kompositionen anhand von Daten der Schuleingangsuntersuchung Pomykaj A, Hogrebe N (2019) In: Begemann M-C, Birkelbach K (Hrsg.), Forschungsdaten für die Kinder-und Jugendhilfe. Qualitative und quantitative Sekundäranalysen, 495-512. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht