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| Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters Homt, M. & van Ophuysen, S. (18.09.2019) 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE , WWU Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden Homt, M. & van Ophuysen, S. (26.02.2019) 7. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Universität zu Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters Homt, M. (14.02.2019) Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis., Universität Bielefeld Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| „Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster Bloh, B., van Ophuysen, S., Behrmann, L., Homt, M., Schürer, S. & Schmidt, J. (27.09.2017) Forschendes Lernen – The Wider View. Tagung des Zentrums für Lehrerbildung, WWU Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschendes Lernen im Praxissemester – Der universitäre und schulische Kontext Homt, M. & van Ophuysen, S. (21.09.2017) Forschungstagung „Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung (HerKuLes)“, Bergische Universität Wuppertal Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie Homt, M. (07.03.2017) 2. Internationaler Kongress "Lernen in der Praxis", Ruhr-Universität Bochum Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie Homt, M. & van Ophuysen, S. (26.09.2016) Siegener Sommerakademie: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung, Universität Siegen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Forschend Lernen in Praxissemester und Lehrerberuf – die Einstellung von Lehramtsstudierenden Homt, M. & van Ophuysen, S. (21.09.2016) 81. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Universität Rostock Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Wie lernt man „forschendes Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse Behrmann, L., Homt, M., Schmidt, J. & van Ophuysen, S. (11.03.2016) 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Freie Universität Berlin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| "Forschendes Lernen" im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden Homt, M. & van Ophuysen, S. (28.11.2015) 2. Zukunftsforum Bildungsforschung. Lehrer/innenbildung im Fokus, Pädagogische Hochschule Heidelberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |