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| Bridging disciplinary and school science - Videos with authentic cases for addressing scientific reasoning competencies and epistemic beliefs – a science… Harms, U.; Düsing, K. (12.12.2024) Leibniz Research Network “Stem cells and organoids", Online-Meeting Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Entwicklung und Evaluation von Lernvideos mit authentischen Fällen zur Förderung von wissenschaftlichem Denken und Wissenschaftsverständnis im Rahmen des VideT… Düsing K.; Bruckermann, T.; Harms, U. (05.12.2024) Forschungskolloquium der Didaktik-Abteilungen, IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Wie vermittelt man nicht nur Forschungsergebnisse, sondern auch ein Verständnis des Forschungsprozesses? Düsing, K. (15.11.2024) Workshop im Rahmen der Transferwerkstatt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (Innofo-Camp), Bonn Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Bridging disciplinary and school science - Videos with authentic cases for addressing scientific reasoning competencies and epistemic beliefs Düsing, K.; Bruckermann, T.; Greving, H.; Thomas, J.; van den Bogaert, V.; Lewanzik, D.; Schumann, A.; Brandt, M.; Harms, U. (10.10.2024) Newton-Room-visit and STEM Seminar , Universität Bodø Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Videamus VideT: Videos with authentic cases for addressing scientific reasoning competencies and epistemic beliefs Düsing, K. (27.09.2024) Retreat Didaktik der Biologie – Empirische biologiedidaktische Forschung, Akademie Sankelmark Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Biodiversität am Nachthimmel erforschen - Einblicke in naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung durch Lernvideos authentischer Forschungsprozesse Düsing, K.; van den Bogaert, V. (23.09.2024) MNU Herbsttagung, Kiel Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Using videos to open the black box of scientific research processes Düsing, K.; Bruckermann, T.; Greving, H.; Thomas, J.; van den Bogaert, V.; Lewanzik, D.; Schumann, A.; Brandt, M.; Harms, U. (20.09.2024) Symposium der ESERA SIG 2 zum Thema "The role of visuality in science education" , Universität Graz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Verknüpfung von Forschung und Praxis: Eintauchen in authentische Forschungsprozesse van den Bogaert, V.; Düsing, K.; Greving, H.; Thomas, J.; Bruckermann, T.; Brandt, M.; Lewanzik, D.; Schumann, A. (11.09.2024) Wisskomm Connected. Eine Konferenz der Transfer Unit Wissenschaftskommunikation, Berlin Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs Düsing, K.; Bruckermann, T.; Greving, H.; Thomas, J.; van den Bogaert, V.; Lewanzik, D.; Schumann, A.; Brandt, M.; Harms, U. (02.07.2024) ERIDOB 2024 – 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, Lyon Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Förderung von MINT-Interesse und -Kompetenzen durch Feedback und Gamification auf einer digitalen Lernplattform Gabor, T.; Düsing, K.; Harms, U. (05.03.2024) Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Universität zu Lüneburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |