Data Driven Mobility Transition: Enhancing Data Literacy and Self-efficacy Through a Transdisciplinary Project Week in Secondary Education Witte, V., Schwering, A., Frischemeier, D., Wieczorek, L., Mehren, R. (2026) In: Journal of Statistics and Data Science Education, 00(0). doi:10.1080/26939169.2025.2593295 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Fortbildungsangebot: Digitale Karten souverän nutzen Rüther, L.; Velling, H.; Mehren, R.; Schubert, JC (2026) In: Praxis Geographie, 2026(02), 46-46. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Class, Migration, and Gender: Exploring Intersectional Perspectives of Female Students from a Marginalised Urban Area Thomsen, T.; Natalie, B.; Rainer, M. (2026) In: Journal of Culture and Values in Education, 9(1). doi:10.46303/jcve.2026.16 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Topografien der Täuschung – Desinformation im Geographieunterricht Rüther, L.; Mehren, R. (2026) In: Praxis Geographie, 2026(06), 4-9. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Information und Desinformation - Zum Umgang mit "alternativen Fakten" im Geographieunterricht Rüther; L.; Mehren, R. (Hrsg.) (2026) In: Praxis Geographie, 2026(06). Sonderheft einer Fachzeitschrift \| Veröffentlicht
Die induktive Entwicklung eines Modells einer Shopping Mall Bienert, N.; Wieczorek, L.; Mehren, R. (2025) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Mit digitalen Geomedien die Verkehrswende mitgestalten In: , .
Marxloh sehen und sterben? Duisburger Mädchen bieten Stadtteilführungen durch ihre „No Go Area“ an.
Marxloh – Lebendig. Laut. Liebenswert. Eine alternative Stadtteilführung von Duisburger Mädchen für alle Interessierten. In: .
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