Nachhaltige Energieversorgung – Planung eines Solar-Wind-Hybridsystems

Brinkmann, Astrid; Ruhmke, Janet; Vennemann, Kirsten; Tittel, Janik (2022)

In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Solar-Wind-Hybridsysteme als Sachkontext zur Förderung von Modellierungskompetenzen und vernetztem Denken

Brinkmann, Astrid (2022)

In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 7

Borys, Thomas; Brandl, Matthias; Brinkmann, Astrid (Hrsg.) (2022)

Münster: .

Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Arbeitskreis: Vernetzungen im Mathematikunterricht. Karlsruhe, 17.–18.05.2019.

Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid (2019)

In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 107.

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Bericht des Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“

Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas, Bürker Michael (2018)

In: Universität Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). (kein Verlag angegeben).

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Verhältnisgleichung – Vernetzung durch vielfältige Repräsentationen Brinkmann, Astrid (2022) In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Nachhaltige Energieversorgung – Planung eines Solar-Wind-Hybridsystems Brinkmann, Astrid; Ruhmke, Janet; Vennemann, Kirsten; Tittel, Janik (2022) In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Die algebraische Struktur A = B / C als vernetzendes mathematisches Objekt mit vielfältigen Interpretationen Brinkmann, Astrid (2022) In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Solar-Wind-Hybridsysteme als Sachkontext zur Förderung von Modellierungskompetenzen und vernetztem Denken Brinkmann, Astrid (2022) In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Das Konzept der Verhältnisgleichung – Vernetzungen durch vielfältige Repräsentationen und Interpretationen Brinkmann, Astrid (2022) In: Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann (Hrsg.), Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 7 Borys, Thomas; Brandl, Matthias; Brinkmann, Astrid (Hrsg.) (2022) Münster: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Bericht des Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“ Brinkmann Astrid, Bürker Michael (2020) In: Frank Andreas, Krauss Stefan, Binder Karin (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.. Münster: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Arbeitskreis: Vernetzungen im Mathematikunterricht. Karlsruhe, 17.–18.05.2019. Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid (2019) In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 107. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Arbeitskreis: Vernetzungen im Mathematikunterricht. Augsburg, 13.–14.04.2018. Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas (2018) In: ((Bitte Journal prüfen)), 105. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Bericht des Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“ Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas, Bürker Michael (2018) In: Universität Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag)