Evidenzbasierte Pädagogik - ein Déjà-vu? Einleitende Bemerkungen zur Kritik eines Paradigmas

Bellmann, Johannes; Müller, Thomas (2011)

In: Bellmann, Johannes; Müller, Thomas (Hrsg.), Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik. Wiesbaden: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Die Kunst des Übersetzens: Über Transferprobleme zwischen Neurowissenschaften und Pädagogik.

Müller Thomas (2010)

In: Müller M, Terbyuken G (Hrsg.), LERNtheoriEN. Von der Wissenschaft in die Praxis und zurück.. Rehburg-Loccum: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Theorieentwicklungen in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Sammelrezension zu: 1. Käte Meyer-Drawe: Diskurse des Lernens. München 2008; 2. Robert Kreitz: Pädagogisches Handeln - eine analytische Theorie. Münster 2008; 3. Alfred Schäfer: Die Erfindung des Pädagogischen. Paderborn 2009.

Müller Thomas (2010)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 13(4).

Rezension (Zeitschrift)

Kompetenzen als Humankapital. Über die Wahlverwandtschaft zweier Leitkonzepte zeitgenössischer Bildungsreform.

Nicht Jörg, Müller Thomas (2009)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 20(3).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Konzepte lernender Organisation. Zwischen Managementmode und Reformidee.

Müller Thomas (2008)

In: ((Bitte Journal prüfen)), 61(1).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik. Bellmann, Johannes; Müller, Thomas (Hrsg.) (2011) Wiesbaden: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Evidenzbasierte Pädagogik - ein Déjà-vu? Einleitende Bemerkungen zur Kritik eines Paradigmas Bellmann, Johannes; Müller, Thomas (2011) In: Bellmann, Johannes; Müller, Thomas (Hrsg.), Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Expertenwissen für Bildungsreformen. Beziehungen zwischen Bildungsforschung und Bildungspolitik in Schweden und Deutschland. Müller Thomas, Waldow Florian (2011) In: Bellmann Johannes, Müller Thomas (Hrsg.), Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik.. Wiesbaden: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Die Kunst des Übersetzens: Über Transferprobleme zwischen Neurowissenschaften und Pädagogik. Müller Thomas (2010) In: Müller M, Terbyuken G (Hrsg.), LERNtheoriEN. Von der Wissenschaft in die Praxis und zurück.. Rehburg-Loccum: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Spielarten einer Naturalisierung des Pädagogischen. Zwischen Hirnzentrierung und Embodiment. Müller Thomas (2010) In: Schlüter S, Langewand A (Hrsg.), Neurobiologie und Erziehungswissenschaft. Die neueren Konjunkturen pädagogischer Wissenschaftsforschung aus historischer und systematischer Perspektive.. Bad Heilbrunn: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Theorieentwicklungen in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Sammelrezension zu: 1. Käte Meyer-Drawe: Diskurse des Lernens. München 2008; 2. Robert Kreitz: Pädagogisches Handeln - eine analytische Theorie. Münster 2008; 3. Alfred Schäfer: Die Erfindung des Pädagogischen. Paderborn 2009. Müller Thomas (2010) In: ((Bitte Journal prüfen)), 13(4). Rezension (Zeitschrift)
Lost in Translation? Die Neurowissenschaften als pädagogisch relevantes Forschungsfeld. Müller Thomas (2009) In: ((Bitte Journal prüfen))(4). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Kompetenzen als Humankapital. Über die Wahlverwandtschaft zweier Leitkonzepte zeitgenössischer Bildungsreform. Nicht Jörg, Müller Thomas (2009) In: ((Bitte Journal prüfen)), 20(3). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Rezension zu: Kurt Bayertz, Myriam Gerhard, Walter Jaeschke (Hg.): Weltanschauung, Philosophie und Naturwissenschaft im 19. Jahrhundert. Müller Thomas (2009) In: ((Bitte Journal prüfen)), 20(2). Rezension (Zeitschrift)
Konzepte lernender Organisation. Zwischen Managementmode und Reformidee. Müller Thomas (2008) In: ((Bitte Journal prüfen)), 61(1). Forschungsartikel (Zeitschrift)