Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur

Schönemann Bernd (2016)
In: Hasberg Wolfgang, Thünemann Holger (Hrsg.), Geschichtsdidaktik in der Diskussion. Grundlagen und Perspektiven. Frankfurt: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Was können Abiturienten? Plädoyer für eine Erdung der geschichtsdidaktischen Kompetenzdebatte

Schönemann Bernd (2016)
In: Handro Saskia, Schönemann Bernd (Hrsg.), Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Lehrpläne, Richtlinien, Bildungsstandards.

Schönemann Bernd (2014)
In: Günther-Arndt Hilke, Zülsdorf-Kersting Meik (Hrsg.), Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II.. Berlin: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit. Aktuelle Schulbuchanalysen

Schönemann Bernd, Thünemann Holger (Hrsg.) (2013)
Berlin: .
Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Was können Abiturienten? Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie zur Auswertung des NRW-Zentralabiturs Geschichte 2008

Schönemann Bernd, Thünemann Holger, Zülsdorf-Kersting Meik (2011)
In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur Schönemann Bernd (2016) In: Hasberg Wolfgang, Thünemann Holger (Hrsg.), Geschichtsdidaktik in der Diskussion. Grundlagen und Perspektiven. Frankfurt: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Kulturgut-Sammlungen und -Ausstellungen als Elemente des kulturellen Gedächtnisses und der Geschichtskultur Schönemann Bernd (2016) In: Walz Markus (Hrsg.), Handbuch Museum. Geschichte - Aufgaben - Perspektiven. Stuttgart: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Was können Abiturienten? Plädoyer für eine Erdung der geschichtsdidaktischen Kompetenzdebatte Schönemann Bernd (2016) In: Handro Saskia, Schönemann Bernd (Hrsg.), Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte. Handro Saskia, Schönemann Bernd (2016) Münster: . Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)
Lehrpläne, Richtlinien, Bildungsstandards. Schönemann Bernd (2014) In: Günther-Arndt Hilke, Zülsdorf-Kersting Meik (Hrsg.), Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II.. Berlin: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Raum und Sinn. Die räumliche Dimension der Geschichtskultur. Schönemann Bernd, Handro Saskia (Hrsg.) (2014) . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit. Aktuelle Schulbuchanalysen Schönemann Bernd, Thünemann Holger (Hrsg.) (2013) Berlin: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Visualität und Geschichte Handro Saskia, Schönemann Bernd (Hrsg.) (2011) Berlin: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Was können Abiturienten? Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie zur Auswertung des NRW-Zentralabiturs Geschichte 2008 Schönemann Bernd, Thünemann Holger, Zülsdorf-Kersting Meik (2011) In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Erinnerungskultur oder Geschichtskultur? Schönemann Bernd (2011) In: Kotte Eugen (Hrsg.), Kulturwissenschaften und Geschichtsdidaktik. München: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)