Ergebnis einer Blended-Learning-Informatiklehrerfortbildung mit dem Einsatz von Video-Text-Hybridlehrmaterial

Akao K (2020)

In: Schuhen M, Froitzheim M (Hrsg.), Das Elektronische Schulbuch 2020. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik. Münster: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | online first

Video-Text-Hybridlehrmaterial in Blended-Learning-Phasen am Beispiel einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht - Welches digitale Lernmaterial ist bei Informatiklehrkräften beliebt?

Akao K (2019)

In: Schuhen M, Froitzheim M (Hrsg.), Das Elektronische Schulbuch 2019. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik. Münster: .

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed | online first

Vision einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht via Blendet Learning - Analyse einer Lehrerumfrage zur Fortbildungsplanung

In: (Hrsg.), .

Publikationen

Betrieben von

Top-Links

Harmonisierung der Stärken von E-Learning und Präsenzveranstaltungen im Kontext von Lehrerfortbildungen zur Informatik Kensuke Akao (2021) Münster: . Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) \| Veröffentlicht
Ergebnis einer Blended-Learning-Informatiklehrerfortbildung mit dem Einsatz von Video-Text-Hybridlehrmaterial Akao K (2020) In: Schuhen M, Froitzheim M (Hrsg.), Das Elektronische Schulbuch 2020. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| online first
Bearbeiten Informatiklehrkräfte außerhalb der Dienstzeit ein Blended-Learning-Modul für eine Lehrerfortbildung? Akao, Kensuke (2020) In: (Hrsg.), , 367-368. (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Video-Text-Hybridlehrmaterial in Blended-Learning-Phasen am Beispiel einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht - Welches digitale Lernmaterial ist bei Informatiklehrkräften beliebt? Akao K (2019) In: Schuhen M, Froitzheim M (Hrsg.), Das Elektronische Schulbuch 2019. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik. Münster: . Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| online first
Blended-Learning-Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht Akao Kensuke (2017) In: 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS), Oldenburg. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Vision einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht via Blendet Learning - Analyse einer Lehrerumfrage zur Fortbildungsplanung In: (Hrsg.), .