Le poème « L’Invitation au voyage » de Charles Baudelaire en BD : Approche individuelle et stimulation de la créativité par l’utilisation d’une adaptation en bande dessinée en cours de FLE

Koch, Corinna (2025)

In: Franke, Manuela; Lachmund, Anne-Marie; Plötner, Kathleen (Hrsg.), Zwischen Hoch-, Pop- und Alltagskultur: Aktuelle fremdsprachendidaktische Perspektiven für das Fach Französisch, 94-121. Potsdam: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Les langues d’origine comme atout en classe de FLE: Herkunftssprachen im Französischunterricht

Koch, Christian; Koch, Corinna (Hrsg.) (2025)

Hannover: .

Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | Veröffentlicht

Picanyols Comicstrips Ot, el bruixot als Reflexionsanlass im Spanischunterricht

Koch, Corinna (2024)

In: del Valle, Victoria; Krogmeier, Lena; Pachale, Helene; Wengler, Jennifer (Hrsg.), Impulse setzen – neue Wege bestreiten. Eine Festschrift für Andrea Rössler, 249-267. Berlin: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Veröffentlicht

Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge

Koch, Corinna (2024)

In: Bürgel, Christoph; Heiderich, Jens; Koch, Corinna; Schlaak, Claudia; Visser, Judith (Hrsg.), Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 9-37. Stuttgart: .

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Physische Präsenz und digitale Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen: Einführung in den Sammelband

Haberland, Svenja; Koch, Corinna (2024)

In: Haberland, Svenja; Koch, Corinna (Hrsg.), Das Zusammenspiel physischer Präsenz und digitaler Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen, 7-25. Stuttgart: .

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Le poème « L’Invitation au voyage » de Charles Baudelaire en BD : Approche individuelle et stimulation de la créativité par l’utilisation d’une adaptation en bande dessinée en cours de FLE Koch, Corinna (2025) In: Franke, Manuela; Lachmund, Anne-Marie; Plötner, Kathleen (Hrsg.), Zwischen Hoch-, Pop- und Alltagskultur: Aktuelle fremdsprachendidaktische Perspektiven für das Fach Französisch, 94-121. Potsdam: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
El cómic Sola de Lapière y Efa (2018): Una conmovedora aproximación a la Guerra Civil a través de recuerdos de una niña para alumnos avanzados de ELE Koch, Corinna (2025) In: Alonso García, Pedro; Inal, Benjamin (Hrsg.), La novela gráfica como medio de formación histórica, política y estética, 57-73. Berlin: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Les langues d’origine comme atout en classe de FLE: Herkunftssprachen im Französischunterricht Koch, Christian; Koch, Corinna (Hrsg.) (2025) Hannover: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Herkunftssprachen im Französischunterricht – Einführung in den Sammelband Koch, Christian; Koch, Corinna (2025) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Picanyols Comicstrips Ot, el bruixot als Reflexionsanlass im Spanischunterricht Koch, Corinna (2024) In: del Valle, Victoria; Krogmeier, Lena; Pachale, Helene; Wengler, Jennifer (Hrsg.), Impulse setzen – neue Wege bestreiten. Eine Festschrift für Andrea Rössler, 249-267. Berlin: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Verweise auf Herkunftssprachen bei der Wortschatzarbeit – eine Analyse aktueller Französischlehrbücher Koch, Corinna (2024) In: Bürgel, Christoph; Heiderich, Jens; Koch, Corinna; Schlaak, Claudia; Visser, Judith (Hrsg.), Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 69-93. Stuttgart: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge Koch, Corinna (2024) In: Bürgel, Christoph; Heiderich, Jens; Koch, Corinna; Schlaak, Claudia; Visser, Judith (Hrsg.), Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 9-37. Stuttgart: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Das Zusammenspiel physischer Präsenz und digitaler Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen Haberland, Svenja; Koch, Corinna (Hrsg.) (2024) Stuttgart: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| Veröffentlicht
Physische Präsenz und digitale Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen: Einführung in den Sammelband Haberland, Svenja; Koch, Corinna (2024) In: Haberland, Svenja; Koch, Corinna (Hrsg.), Das Zusammenspiel physischer Präsenz und digitaler Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen, 7-25. Stuttgart: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Rezension zu: Ammerer, Heinrich & Oppolzer, Markus. edd. 2021. Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Münster: Waxmann Koch, Corinna (2023) In: Bürgel, Christoph; Heiderich, Jens; Koch, Corinna; Schlaak, Claudia; Visser, Judith (Hrsg.), Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 17,1, 131-134. Stuttgart: . Rezension (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht