Emotions in Field and Text: A Pocket Book for Ethnographic Practice and Literary Analysis

Lubrich, Oliver; Stodulka, Thomas

(kein Verlag angegeben).

Fachbuch (Monographie) | eingereicht / in Begutachtung

Kontroversität und Kritik im Philosophieunterricht. Zwischen Urteils-, Werte- und Demokratiebildung

Thein, Christian (2026)

Opladen/Berlin/Toronto: .

Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht

Nature of Science as a Core Concept

Bohlmann, Markus (2026)

Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

Demokratiebildung im Philosophieunterricht

Thein, Christian; Gregor, Kerstin; Bärmann, Jule (Hrsg.) (2026)

Frankfurt am Main: .

Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

Gruppenbildung, Rollenvielfalt und Grenzgänge. Mehrfachzugehörigkeit und die Ambivalenzen sozialer Ordnungen in Mittelalter und Früher Neuzeit

Bubert, Marcel (2026)

In: Bubert, Marcel (Hrsg.), Verschränkungen des Sozialen. Mehrfachzugehörigkeit und der Wandel gesellschaftlicher Ordnungen in Mittelalter und Früher Neuzeit. Köln: (kein Verlag angegeben).

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)

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Emotions in Field and Text: A Pocket Book for Ethnographic Practice and Literary Analysis Lubrich, Oliver; Stodulka, Thomas (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie) \| eingereicht / in Begutachtung
Jürgen Habermas, Die Zukunft der menschlichen Natur (2002) Gutmann, Thomas; Quante, Michael In: Brocker, Manfred; Strömel, Sarah R. (Hrsg.), Das Politische Denken der Gegenwart. Berlin: . Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Kontroversität und Kritik im Philosophieunterricht. Zwischen Urteils-, Werte- und Demokratiebildung Thein, Christian (2026) Opladen/Berlin/Toronto: . Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Core Concepts as Big Ideas in Learning Progressions [accepted] Bohlmann, Markus (2026) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Nature of Science as a Core Concept Bohlmann, Markus (2026) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Adornos Idee des konstellativen Denkens und Schreibens als philosophische Bildungsfigur Thein, Christian (2026) In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2025(4), 78-88. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Demokratiebildung im Philosophieunterricht Thein, Christian; Gregor, Kerstin; Bärmann, Jule (Hrsg.) (2026) Frankfurt am Main: . Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Verschränkungen des Sozialen. Mehrfachzugehörigkeit und der Wandel gesellschaftlicher Ordnungen in Mittelalter und Früher Neuzeit Bubert, Marcel (Hrsg.) (2026) Köln: (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Herausgegebenes Buch) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Gruppenbildung, Rollenvielfalt und Grenzgänge. Mehrfachzugehörigkeit und die Ambivalenzen sozialer Ordnungen in Mittelalter und Früher Neuzeit Bubert, Marcel (2026) In: Bubert, Marcel (Hrsg.), Verschränkungen des Sozialen. Mehrfachzugehörigkeit und der Wandel gesellschaftlicher Ordnungen in Mittelalter und Früher Neuzeit. Köln: (kein Verlag angegeben). Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Philosophie und Antisemitismus Thein, Christian; Schauer, Alexandra; Drerup, Johannes (Hrsg.) (2026) In: Zeitschrift für Praktische Philosophie. Sonderheft einer Fachzeitschrift \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)